Валерии Келлер

[ValeriaKeller]

5 урок, 5 часть (рисунок)
"вам кажется, гоните что ли? совсем е.банулась у меня нормальные зрачки, это освещение такое" очень напомнило меня в употреблении, я часто могла пропасть на несколько суток, а то и недель, по приходу до последнего усиралась, что ничего не употребляла, хотя мой внешний вид и состояние уже говорили само за себя

 

[ValeriaKeller]

6 урок, 2 часть
1.ОСЕЕВА "БАБКА"
Мораль: этот рассказ учит с уважением и любовью относится к своим бабушкам, дедушкам, да и родителям тоже. Меня этот рассказ растрогал до слёз. Так же затронута тема воспитания, как мне кажется, как родители вели себя с бабушкой, так и их сын мог бы вести себя с ними в старости. Слова очень понравились
"обидеть — что ударить, приласкать — надо слова искать"
2.ОСЕЕВА "СЫНОВЬЯ"
Мораль: учит заботе о своих родителях, полезным для своих близких. Нужно быть достойным человеком
3.ОСЕЕВА "ДО ПЕРВОГО ДОЖДЯ"
Мораль: это уже не дружба, как по мне, важна взаимопомощь, друг поможет в трудной ситуации, поэтому он и ДРУГ

 

[ValeriaKeller]

6 урок, 3 часть
Вы проспали и катастрофически опаздываете на работу. Денег на такси - нет. Денег на счету телефона - нет. А успеть надо вовремя, так как, у вас сегодня очень важная сделка.
1 вариант- словлю попутку
2 вариант-позвоню Асель скажу чтоб вызвала мне такси
3 вариант- остановлю мимо проезжающую машину, выбью стекло, выкину оттуда водителя, сяду за руль, поеду со скоростью 150-180 км в час, чтоб не опоздать, по дороге у меня теряется управление, я сбиваю человека, приехав на встречу я вижу, что мой бизнес партнер опоздал, звоню ему, жду несколько часов и выясняется, что тот человек, которого я сбила и был моим бизнес партнером

 

[ValeriaKeller]

6 урок, 4 часть
В личном смысле разница между предателем по слабости и предателем по умыслу и расчету очень велика; в политическом отношении этой разницы нет(Ленин)
Я была предателем по умыслу и расчету по отношению к Асель, когда мы работали на закладках. И была в это же время предателем по слабости, когда оператор спрашивал почему так долго нет адресов, из за страха и глупости я винила Асель, говорила, что вот она была долго и так далее. Так же на работе в офисе являлась предателем по умыслу и расчету, я была ближе всех к нашей руководительнице, заискивала, хорошо общалась и в ходе этого уволили двух сотрудников, чтоб меня поставить на их место.

 

[ValeriaKeller]

6 урок, 5 часть (рисунок)
Иждивенец и лоботряс, который сам не в состоянии заработать денег и вытряхивает их из отца. Есть кое какой пример, бывший муж моей сестры, снял пенсию своего отца, ни копейки ему не оставив, всё потратил на наркотики, деду Валере ,так как он остался без копейки, пришлось уехать к другому сыну в поселок городского типа , потому что не на что было даже кушать в своем доме.

 

[ValeriaKeller]

7 урок, 2 часть
1.ОСЕЕВА "СИНИЕ ЛИСТЬЯ"
Мораль: нужно уметь делиться и не быть жадиной
2.ОСЕЕВА "ТРИ ТОВОРИЩА"
Мораль: товарищ тот, кто помог и поделился своей едой, а не тот кто только поучает
3.ОСЕЕВА "ХОРОШЕЕ"
Мораль: этот рассказ учит относится внимательнее к окружающим, хорошее-это помощь близким, даже казалось бы в пустяковых делах
4.ОСЕЕВА "ОБИДЧИКИ"
Мораль: я думаю,этот рассказ учит тому, что если ты сделаешь что то доброе, то и к тебе так же отнесутся
5.НОСОВ "ПРО ГЕНУ"
Мораль:Не надо врать, вранье вредит и самому вруну, и вообще я думаю, зачастую всё тайное становится явным, хотя не всегда всё говно всплывает.

 

[ValeriaKeller]

7 урок, 3 часть
Любишь кататься - люби и саночки возить.
1.мне нравилось получать зп и хотелось получать больше, но чтоб получать больше нужно было бы полностью выполнять план по работе
2. Прежде чем идти гулять или тусить, так сказать, мне нужно было убраться в доме, так сказать заслужить отдых и развлечения
3. Работая на закладках я получала деньги и дрянь, на тот момент мне это импонировало, но мне приходилось в 5 утра вставать, плакать от холода, испытывать дичайший стресс, так же это приносило мне проблемы со здоровьем
2. Как аукнется, так и откликнется.
1. Я люблю оказывать знаки внимания к знакомым людям, я за свои деньги заказывала и приносила кофе коллеге, а потом она как то раз купила мне мою любимую шоколадку
2. Я агрессивно относилась к Асель, помню кинула в стену подаренный мною ей айкос, он сломался, и теперь она ходит с моим айкосом
3. В ходе ссоры швырнула в маму свою золотую цепочку, а она мне с ноги в нос у.*****

 

[ValeriaKeller]

7 урок, 4 часть
Подлый поступок
до 12 лет- мы с подругой нашли ящерицу геккона, точнее она нашла, выманили ее палкой из щели и я успела ее поймать, подруга попросила дать ей, потому что у меня и их так было штук 7, но я заматерилась и убежала домой
до 20 лет- помню кинула своего знакомого, который был в ужасном состоянии из за наркотиков и хуе.сосила его потом с его другом, помню, как он сидел весь в крови в кустах, нужно было помочь ему тогда
после 20- моя сестра негативно стала отзываться об Асель мне, и Аселе говорила про меня плохие вещи и что мои намерения по отношению к ней не искренни

 

[ValeriaKeller]

7 урок, 5 часть (рисунок)
Трутень обычный, который не желает трудиться, а может только висеть на шее у родителей. Я не просила никогда у матери денег, тем более в долг, я наё.бывала чужих людей в плане финансов, но в любом случае это не делает меня лучше. Но у меня есть пример из жизни, мой соупотребитель выманивал у мамы по 10к рублей в день на наркотики обманным путём, то говорил, что в другом городе и не может уехать и еще всякую ахинею. Но если не заострять внимание на деньгах, то по факту я была домашним проходимцем, особенно в осенне-зимний марафон, я могла прийти, пользоваться комм услугами, что то по есть, выпить горячего кофе, за всё это ведь не я платила, я даже не могла убраться в доме, у меня не было физических сил, в течении дня ходила нюхала, потому что мне было удобно и негде употреблять, дома то комфортнее и к вечеру уходила к Асель, так как она заканчивала работу

 

[ValeriaKeller]

8 урок, 2 часть
1.ОСЕЕВА "ДОЛГ"
Мораль: Петя потерял дружбу, дружбу надо ценить и не заострять внимание на пустяках, а если быть точнее не додумывать за другого человека
2.ОСЕЕВА "ПОЧЕМУ"
мораль: Этот рассказ учит нести ответственность за свои поступки, не сваливать вину на другого, быть честным
3.ОСЕЕВА "ОТОМСТИЛА"
Мораль: чем то мне это напомнило буддийскую притчу, которую я выше читала. Наказание всё равно последует за какие то негодные действа.
4.ПЕРМЯК "НАДЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК"
Мораль: наверное, нужно придавать людям чувство безопасности и уверенности, когда они находятся рядом с тобой, чтоб на тебя можно было положиться, заботиться о слабых
5.ПЕРМЯК "ЧУЖАЯ КАЛИТКА"
Мораль: важно думать не только о себе, но и о других людях, когда делаешь что то хорошее для кого то, на душе становится хорошо

 

[ValeriaKeller]

8 урок, 3 часть
На районе убита молодая девушка. Вашего соседа обвиняют в изнасиловании и садизме. И ходят по квартирам, узнают у соседей всяческие сведения о личности подозреваемого. Отец этого парня - высокопоставленный чиновник, который недавно оказал вам услугу, не взяв с вас за это денег, по-соседски.

Вы знаете, что ваш сосед в детстве зверски убил котёнка, вы его застали на месте преступления. Если дать такие показания, то это дойдёт до его отца. И он может устроить вам много неприятностей.
Зная себя, я выложу всё, как на духу, а потом уже буду думать о последствиях, а еще скорее всего я попрошу людей, которым дам показания, чтоб никому не говорили, кто именно их дал, показания я дам из желания помочь следствию, потому что преступления со стороны садиста на этом не закончатся и следующий жертвой может стать кто угодно, и я в том числе

 

[ValeriaKeller]

8 урок, часть 4
1. Самое бесполезное жить для других когда не просят. - я считаю, это не верно, нужно думать и о других людях, даже если они и не просят, при срыве мне было стыдно просить снова помочь мне, хотя я нуждалась в помощи, из этого следует вывод, мало кто будет просить о чем то открыто
2. То как ты поступаешь по отношению к другим людям, вернется к тебе рано или поздно. Это закон Окончательного Возврата. Он не имеет ничего общего с наказанием или вознаграждением. Так устроен мир. Ты получаешь то, что посылаешь. Это неизбежно.(Нил Доналд Уолш)- это утверждение показалось мне верным, так оно и происходит

 

[ValeriaKeller]

8 урок, 5 часть (рисунок)
Хм, избалованность, отсутствие должного воспитания со стороны родителей, такой человек не станет самостоятельным и вряд ли будет ответственным. Подобного я не встречала в своей жизни, не припомню

 

[ValeriaKeller]

9 урок, 2 часть
1.ОСЕЕВА "ПЛОХО"
Мораль: бездействие-вот что плохо! у меня тоже такое было и такие же слова "ну я же ничего такого не сделала", а в этом и дело, что я ВООБЩЕ НИЧЕГО не сделала.
2.ОСЕЕВА "ПЁРЫШКО"
Мораль: во-первых воровство, да и к тому у собственного товарища это признак гнили, а второе, нужно отстаивать правду
3.ОСЕЕВА "МЕЧТАТЕЛЬ"
Мораль: не надо мечтать о подвигах, нужно быть просто внимательнее к тому, что происходит вокруг, а не жить иллюзиями. Важно показать себя делом, а не словом
4.ОСЕЕВА "КТО НАКАЗАЛ ЕГО?"
Мораль: ты сам наказываешь себя своим ублюдским поведением, как ты относишься к окружающим, так и они к тебе.
5.ОСЕЕВА "ДУША"
Мораль: тут смысл в том, что мы сами выбираем, как нам поступить в определенной ситуации, соврать или сказать правду например, и тем самым "кормим" либо плохую сторону себя, либо хорошую.
6.ОСЕЕВА "КОНФЕТЫ"
Мораль: хороший рассказ, "кто чем богат, тот тем и делится" в этом и есть суть данного рассказа
7.СКАЗКА О ПЛОХОМ ДРУГЕ
Мораль: "привычка"-это не оправдание дерьмовому поступку
3 часть
Вы давно работаете на одном месте, вам всё нравится. Тут к вам в коллектив пришёл новичок, который вам понравился. Но он не находит общий язык с начальством и ему грозит увольнение.
1 вариант- никак не отреагирую, ну уволят и уволят
2 вариант-поговорю с новичком, обсужу с ним это, посоветую что нибудь, вдруг он с чем то не справляется, а я смогу помочь
3 вариант-пойду к начальству, охмурю ее(его), мы займемся сексом, а начальница(начальник) находится в браке, буду шантажировать, либо я всё рассказываю супругу, либо вы нормально относитесь к новичку и не увольняете его. Но всё оборачивается в худшую для меня сторону, увольняют меня пинком под зад, а так как начальство было со связями меня больше никуда не берут работать
4 часть
Равнодушие - самое страшное, греховное, чудовищно непростительное из всего, что можно помыслить (Летов)
я вот устроилась в офис, а перед этим на базаре торговала свининой с одной хорошей русской женщиной, или уже даже бабушкой, она очень сильно по ранилась, позвонила мне просила, чтоб я вышла немного за неё поработала и я отказалась, просто потому что не хотела опять вставать в 5 утра. Я равнодушно отнеслась к увольнению двух нормальных сотрудников, даже надменно и злорадно, их уволили, чтоб оставить меня, руководительница специально меня оставила, так как надеялась и я ей больше симпатизировала, но по итогу я и ее подвела.
5 часть (рисунок)
пример из жизни моей сестры и её бывшего мужа, такой же паразит, они оба работали в тот период, сестра покупала и продукты, и платила за комм. услуги, он вообще не помогал никак, хер знает куда тратил свои деньги, но при этом жрал те продукты, которые покупала сестра и даже не думал о том, что бы помочь.

 

[ValeriaKeller]

10 урок, 2 часть
1.ОСЕЕВА "ЛЕКАРСТВО"
Мораль: девочка избалованная, нужно воспитывать своих детей, приучать с детства самостоятельности, даже казалось бы в мелочах, как сбор игрушек.
2.ОСЕЕВА "ЗАЯЧЬА ШАПКА"
Мораль: хвастунов никто не любит, хвастовство заразительно, да и вообще ничего бахвалиться, со стороны это отталкивает
3.ПАНТЕЛЕЕВ "ЧЕСТНОЕ СЛОВО"
Мораль: рассказ учит быть надёжным человеком и сдерживать свои обещания
3 часть

Когда-то давно вас избила банда отмороженных, выпивших подростков. Вам пришлось вставлять зубы, долго пропускать работу, но преступников найти не удалось, несмотря на то, что вы запомнили их лица. Дело было давно и вы уже думать забыли об этом происшествии.

И вот, однажды, вы идёте в суд по каким-то делам и мимо вас ведут того самого парня, которых вас тогда избил. Его заводят в зал суда, за ним идут свидетели, в том числе, его жена и маленький сын, который за ним бежит и скучает.

Вы подошли к двери суда и стараетесь подслушать, о чём идёт речь на заседании. Этого парня обвиняют в грабеже и ему грозит большой срок. Жена говорит в его защиту, что такого быть не могло, он прекрасный человек. Ребенок - плачет в зале суда. Также, выступает ещё несколько свидетелей в его защиту. И этот подонок ставит из себя прекрасного человека, который не способен на такие вещи.
Я не промолчу, возможно мне будет жаль дитя, но людей, которых он ограбил не жаль? нужно соблюдать общепринятые нормы морали, не соблюдаешь-будешь наказан.
4 часть
1. Никогда не осуждайте человека, пока не пройдете долгий путь в его ботинках.- это не верно, смотря что вообще делает этот человек, вора тоже не осуждать к примеру? и давать оправдание каждому гнилому поступку. Нет, это не правильно. Хотя раньше я придерживалась немного другой позиции, к примеру я не осуждаю проституцию, проститутки жить никому не мешают.
2. Не осуждая и понимая непотребство - ты плодишь всё большее зло вокруг.- а это верно, не придавая значение,огласке чему то плохому, всё больше дерьма происходит, искажаются понимания добра и зла
5 часть (рисунок)
Думаешь, что делаешь добро, а на самом деле лишь усугубляешь положение. Я лично с таким не сталкивалась, хотя отец сидел, но я тогда была мала и плохо помню, но не думаю, что бабушка делала что то подобное

 

[ValeriaKeller]

11 урок, 2 часть
1.ПАНТЕЛЕЕВ "ДВЕ ЛЯГУШКИ"
Мораль: не надо быть ленивым, не сдаваться и идти к поставленным целям
2..ПАНТЕЛЕЕВ "КАМИЛЛ И УЧИТЕЛЬ"
Мораль: этот рассказ учит доброте и тому, что за неё ты будешь вознагражден, предателем быть низко и о твоё предательство в любом случае вскроется.
3.ПАНТЕЛЕЕВ "НАСТЕНЬКА"
Мораль: детей нормально нужно воспитывать, чтоб на шею не садились, такие дети в дальнейшем ко всем предвзято относятся и всё требуют требуют. Нельзя на потом воспитание откладывать.
3 часть
Как ни мудри, а совести не перемудришь.
1.Помню плакала очень много на марафоне, потому что себя то не обманешь, много раз пыталась намекнуть Асель о том, что употребляю и не могу остановиться
2. Было очень стыдно перед мамой, когда она накупила кучу лекарств, думая, что я просто сильно болею, а еще когда улетела в другой город, а маме наврала, что еду к дяде Асель в горы, она еще так спрашивала: "а там есть кто тебе будет уколы делать? не забывай пожалуйста пить лекарства" и звонила мне постоянно, а я была зла и почти 3 дня на связь не выходила
3. Асель накричала на мою руководительницу, говоря о том, что мол "Кристина, ты не видишь, что Лера болеет, она не может на работу прийти, если она нужный сотрудник, то пусть подлечится, у неё анорексия", у меня в тот день было ужасное состояние из за наркотиков на самом деле, но об этом знала только я
Без рук, без ног — калека, без совести — полчеловека.
1. Асель дала мне 2к рублей, а я ещё продала с рук мефедрон, получила еще денег и купила себе соль, тем самым нае.бав Аселю, Асель мне дала деньги, чтоб у меня просто было, отложить на подарок
2. Я потратила почти все свои деньги на наркотики, и те, что у меня были на продажу я сама снюхала, Асель спрашивала продала ли я и где деньги, мне пришлось нае.бать какого то мужика, а потом я нае.бала Асель, что мол вот я продала, это был прям накануне Нового года
Часть 4
Черная неблагодарность
до 12 лет-создала фейк страницы вк, многим девушкам нассала в уши, мне скидывали кучу интим фоток, а до этого я попросила свою одноклассницу, для правдоподобности прикинуться сестрой фейкового парня, но она не знала, что я вообще мучу, а когда меня раскрыли я всё спихнула на неё, за что ее чуть не по били
до 20 лет-я рассказала бабушке одной 14-ти летней наркоманки, о том, что её внучка употребляет, т.к беспокоилась, она постоянно пропадала и начала колоться, в этот на это та девчонка, стала говорить всем про гадкие вещи
после 20-я устроилась работать после изоляции колористом, руководство знало, что я раньше употребляла, но всё равно доверилось мне, по итогу я сорвалась
часть 5 (рисунок)
а как вообще воспитывали? я вижу на рисунке мужика с ремнем, и в это же время доброжелательные уговоры со стороны других, а нет ли здесь двойственности воспитания? кнут и пряник, каждый делает так, как умеет. Я не знаю, примеров у меня вроде нет, своё детство я помню не так хорошо. Но помню отца под опиатами, и как от него пряталась под диваном, как он дрался с моим братом, как покупали потом они вместе с мамой журнальчики и наборы игрушек с животными, помню, как назвала сестру служанкой, потому что она вечно убиралась в доме, меня тогда не били, сюсюкались

 

[ValeriaKeller]

13 урок, часть 2
1.ЧЕХОВ "ЗАГАДОЧНАЯ НАТУРА"
Мораль: нужно уважать себя, эта дамочка меркантильна, да и вообще многие женщины меркантильны конечно. Но данная мадам глупа и пошла
2.ЧЕХОВ "с.мерть ЧИНОВНИКА"
Мораль: помер Червяков от страха, затронута тема чинопочинания, пресмыкания перед выше стоящими людьми, Червяков же трус просто напросто
3.ЧЕХОВ "ХАМЕЛЕОН"
Мораль: этот Очумелов успел столько раз переобуться за весь рассказ, суть здесь в подхалимстве, наверное, придерживаться одного какого то мнения
4.ЧЕХОВ "ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ"
Мораль: опять таки чинопочитание, и этот тонкий сразу стал, как змея на сковороде, лесть и подлизывание, тю
5.ЧЕХОВ "РАЗМАЗНЯ"
Мораль: нужно быть сильным и цепким человеком, отстаивать своё честно заработанное! да и не только в финансовом плане. а так же, не быть трусливой
3 часть
1. За правое дело стой смело
1. Асель настаивала на моём лечении и была чётко убеждена в том, что это поможет
2. Я отстаивала своего парня(не нарк) перед участковым, он специально до него дое.баться из за меня
3. Я точно знала, что проблема в программе на работе, а не моей и коллеги "тупости", как говорил директор, так оно и вышло, сбой в программе был, что я и доказала
2. Правдой мир держится.
1. Я рассказала правду своей знакомой о её парне, он изменял ей, а так же употреблял, не знаю плохо ли это было с моей стороны, но я посчитала, что ей нужно было знать правду о нём
2. Помню мне было очень плохо как то раз, после наркотиков, но меня никто не спалил, но я всё таки решила рассказать сама всё как есть.
3. Какие то торчки мои знакомые узнали наш с Асель адрес, где мы жили, хотели дверь выломать, нам пришлось вызвать полицию и рассказать им правду, что вот донимают какие то челы и о том, что раньше я употребляла и это мои знакомые
4 часть
Подхалимские поступки
до 12 лет-чтоб мне что то купили, делала массаж брату,сестре, маме
до 20 лет- говорила сестре о том, типо "оо да ты очень крутой торговый представитель я то знаю, может что угодно продать и тэ дэ" всё это говорилось для личных целей, покупка пива например или ещё чего
так же угодничала со своей руководительницей, но это ещё потому, что она мне нравилась
после 20-не раз замечала, как сестра появляется у мамы только тогда, когда ей что то нужно, льстила, обсирала меня совместно
5 часть (рисунок)
Петька дурак, ленивый трутень, не самостоятельный, родители небось рады, что избавились от нахлебника. Некоторые мои знакомые торчки таковы, один своровал карточку своей матери, при этом у него и жена есть, сам он не работает, только юзает. Я пока тоже сижу на шее у мамы скрипя зубами
Я случайно перепутала урок, думала, что 12-й делаю, а потом увидела, что 13 оказывается

 

[ValeriaKeller]

12 урок,2 часть
1.ЧЕХОВ "ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ"
Мораль: выше головы не прыгнешь, Василий воспринялся мне, как диванный критик, умничает, хотя даже не разбирается в этой теме
2.ЧЕХОВ "РАДОСТЬ"
Мораль: сомнительная радость какая то, нужно гордиться достойными поступками
3.ЧЕХОВ "ТОРЖЕСТВО ПОБЕДИТЕЛЯ"
Мораль: нужно оставаться человеком, а не самоутверждаться за чужой счёт, хоть и над тобой издевался начальник, не уподобляйся ему. Дай человеку власть и увидишь, какой он
4.ЧЕХОВ "УНТЕР ПРИШИБЕЕВ"
Мораль: у меня какие то двоякие впечатления, Унтер занимался самодурством каким то, и был слишком высокого о себе мнения
3 часть
Вы собрались ехать на летний отдых, путёвки уже оплачены и бюджет - ограничен. Вы открываете гараж, чтобы сесть за руль и поехать, но видите перед собой машину без колёс.
1 вариант-возьму запаску в гараже, поменяю, после отдыха разберусь с этим происшествием
2 вариант- напишу заявление в полицию и буду ждать, пока не найдут вора, либо обращусь в страховую компанию
3 вариант-у меня в гараже камеры, я наблюдаю за этим, выясняю, кто спёр мои колёса, вычисляю местоположение, хватаю за шкирку эту мразь и веду к своей машине, бью головой о капот, приковываю наручниками к машине и заставляю толкать мою машину несколько километров, по дороге от жары у него происходит остановка сердца, мне приходится прятать т.руп, лишний геморрой вместо отдыха. А страшна в этой ситуации была моя неконтролируемая агрессия и импульсивное решение, некий суд Линча
4 часть
Образование – это оружие, эффект которого зависит от того, кто его держит в своих руках, кого этим оружием хотят ударить (Сталин).
Знания сила. Я наблюдала образованность Асель, когда мы вместе находились на бизнес встрече, ЛПР давали заднюю, но договор уже был подписан и Асель чётко стояла на своих условиях, мы просидели на встрече часа 3.5, но своего она добилась. Я применяла свои знания регламента на работе, я всё чётко помнила и знала, и порою так сказать "ударяла" одного коллегу, который был мне не приятен, потому что он вёл себя мерзко и отвлекал других от работы. Не знаю, правильно ли я поняла
5 часть (рисунок)
так, здесь идет суждение о социальном статусе и возможно, финансовом состоянии, эта дамочка думает, раз родители "нищеё.бы" то и возиться с ними нехер и ее ребенку с их детьми тоже, смотря как еще посмотреть на эту фразу "ничего достать не могут"-для неё что то достать не смогли? так они и не обязаны, корысть и взаимовыгода в таком случае. Были у меня в школе такие случаи, даже наша классная руководительница обсуждала прилюдно тех детей, чьи родители не смогли сдать в классную копилку например и после вот таких обсуждений, я часто замечала, что никто не хотел общаться потом с этими детьми, и говорили "ой а че твои родители сдать не могут?? это же копейки"- из этого я делаю вывод, что и родители их дома говорят что то подобное. В общем ситуация не приятна и вызывает у меня злость.

 

[ValeriaKeller]

14 урок, часть 1
1.ЗОЩЕНКО "БЕДА"
Мораль: Егор алкоголик и таковым оставался, здесь высмеяно пьянство, а так же "понты", как мне показалось, бахвальство, тщеславие, инфантилизм- это всё было присуще Егору, это было видно, когда он возомнил себя спецом при выборе лошади на рынке
2.ЗОЩЕНКО "ВСТРЕЧА"
Мораль: да не любил герой рассказа людей и в этом человеке видел дерьмовые, корыстные намерения,зачастую люди подозревают что то плохое в людях тогда, когда сами способны на это что то плохое
3.ЗОЩЕНКО "РАССКАЗ О ПОДЛЕЦЕ"
Мораль: *** действительно подлый, мерзкая личность, лгун, ехал на др к "другу" так же в своих целях, чтоб просто нажраться, да и к тому же подставил его, наврав милиционерам, поэтому он и подлец собственно, и мысли у него гадкие во всех отношениях
2 часть
гнусный, аморальный поступок
3 часть
1. Я всегда ищу в людях только хорошее. Плохое они сами покажут.- я согласна с этим утверждением, в действительности так и происходит, поступки людей сами за себя говорят
2. Чтобы не разочаровываться, надо не очаровываться. - не согласна, не надо строить иллюзий по поводу человека, с таким девизом по жизни в таком случае вообще ни с кем никогда не общаться, разочарование-это как этап в жизни, наверняка каждый испытывал это, поэтому никаких иллюзий, не надо делать из человека идеал

 

[ValeriaKeller]

14 урок, часть 4
1.КРОПОТКИН "ВЗАИМОПОМОЩЬ КАК ФАКТОР ЭВОЛЮЦИИ"
Мораль: в начале части говорится о жизни в Восточной Сибири и Северной Маньчжурии, о том какие жестокие там природные катаклизмы и так же борьба животного мира за существование, метели, гололедица, муссоны отчего гибнут выводки птиц, парнокопытные не могут пастись из за глубокого слоя снега. И для того, чтобы сохранить свой вид, у всех животных была некая взаимопомощь. Взаимная помощь важна, как фактор эволюции. Так же меня затронул пример о птичках, как охотник подстрелил их мать и двое корольков в дальнейшем были найдены у птички матери другого вида в её гнезде. Я вовсе не руковожусь любовью к хозяину данного дома, - которого я часто совершенно не знаю, - когда, увидав его дом в огне, я схватываю ведро с водой и бегу к его дому, хотя бы нисколько не боялся за свой: мною руководит более широкое, хотя и более неопределенное чувство, вернее, инстинкт общечеловеческой солидарности, т.е. круговой поруки между всеми людьми и общежительности. Общество, в человечности держится на взаимной помощи и человеческой солидарности.
2.КРОПОТКИН "ВЗАИМНАЯ ПОМОЩЬ У ЖИВОТНЫХ ЧАСТЬ 1"
Мораль: Борьба против различных неблагоприятных условий по способствовала развитию интенсивности жизни и большей полноте, так сказать. И оказывается, что более приспособленными оказываются не те, кто сильнее ловчее и т.д а те, кто умеет соединяться, поддерживая как сильных, так и слабых ради блага своего общества. Но к сожалению эту теорию Дарвина мало того, что не заметили и не приняли во внимание, так ещё и сузили, выдвигая теории крайне отличительные от этой. Общественность и взаимная борьба- законы природы. Так же в этой части много различных примеров из жизни животных, птиц все я вряд ли смогу привести. Например: бразильский коршун и темнокрылый коршун так называемые "друзья", хотя первый вид тот еще "грабитель бесстыжий". И самого поразительного результата в смысле общей безопасности и гармонии достигли попугаи и журавли. Война всех против каждого вовсе не является преобладающим законом природы. Взаимная помощь - настолько же закон природы, как и взаимная борьба
3. КРОПОТКИН "ВЗАИМНАЯ ПОМОЩЬ У ЖИВОТНЫХ ЧАСТЬ 2"
Мораль: птица сама по себе, в одиночку слаба, но вот взять перелёты, выводок потомства даёт защиту каждому, захватывающее зрелище, когда какие нибудь скалы над морем, океаном усеяны тысячами птиц. И вот взять казалось бы сильного, ловкого хищника, который приближаясь к стае птиц пытается ухватить хотя бы одного слабого, в его защиту вылетает куча других, разных птиц, клюют и отгоняют хищника. А если брать в счёт млекопитающих у меня сразу ассоциация со львиными прайдами, опять таки взаимная помощь среди животных, но эта общительность встречается не только у львов, но и других видов кошачьих. Сюда можно отнести и волков, собак Динго, кенгуру если не ошибаюсь тоже передвигаются стаями, и еще ряд различных видов животных. Факт, что жизнь сообществами служит самым могущественным оружием в борьбе за существование. И это можно отнести не только к животному миру, но и к миру людскому, в ходе чего и пошла эволюция, из родового быта дикарей в варварскую общину и так далее. Благодаря взаимной помощи человек развился, познал себя в искусстве и ремесле, прокачал науку и свой разум. И главную роль в этическом прогрессе играла именно взаимная помощь
5 часть (рисунок)
Отговорки всё это и отмазки, как "плохому танцору яйца мешают" и всё в этом духе. Когда у меня что то не получается, я начинаю искать этому оправдание, мол ой да тут не так объяснили, как я бл.ять пойму тогда. Это всё выдумки и отмазки в большинстве случаев.