Класс для занятий Сеня

[Сеня]

Часть 1
Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.

Вы с друзьями перепили и вам пришло в голову угнать машину соседа, чтобы покататься.
1 кто то из друзей от говорил бы меня от преступления.
2 я угнал бы машину и поехал котаться.
3 я убил соседа за машину и поехал бы а по дороге мог с бить детей.
урок 29
раздел 1

 

[Сеня]

Часть 2
Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".

Из маленькой ошибки всегда можно сделать чудовищно-большую, если на ошибке настаивать, если ее углубленно обосновывать, если ее "доводить до конца"(Ленин)
когда я учился в училище то я прогулял неделю занятий а на следующею неделю я сказал что я болел мне сказали в училище принести справку я пошел в больницу и мне не выдали справку что я болел и мне пришлось презнаться в прогуле.
Когда я начал употреблять наркотики я был уверен что я смогу в любой момент бросить и так я влез по уши в самообман.
урок 29
раздел 2

 

[Сеня]

Часть 3
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

мама занемается гиперопекой не дает сыну нормально одоптироватся к окружающему его миру.
моя жена гиперопекуется ребенком я вижу как сыну это не нравется.
урок 29
раздел 3

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
Ольга вячеславовна превратилась с хрупкой деушки в боевого солдата и жила она в сплетнях и наклепах на нее.
черствость, костность, злость, грубость.
Емельянов спас ольгу от смерти и заботелся о ней всю войну.
заботлевость, добродушность, чесность.
соня варенцова была вертихвосткой и обсуждала и наговаривала на ольгу вячеславовну.
подлость, злорадствие, эгоизм.
валька брикин оклеветал следователю ольгу вечеславовну.
подлость, эгоизм, цинизм.
вывод. в любой ситуации нужно остоватся человеком и не терять своего достоинства.
урок 29
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
Елезавета рох работала макетчецой на фабреке роботала без выходних и по четирнадцеть часов в сутки каторжного труда.
ответственность, трудолюбие, чесность.
хозяин ткацкой фабрики износиловал елезавету рох после чего нагло вигнал с работы.
эгоизм, насилие, жестокость.
ребеспьер был из знати и когда в комнату ворвались революционери он хотел совершить с.амоубийство но один с революцеонеров не дал этого сделать.
отчаяние, жестокость, страх.
французкая королева для которой ткался портрет была легкомисленна и она не заботелась о своем народе.
легкомислие, наивность, безответственность.
вывод. нужно быть ответствинним в жизне.
урок 29
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
дмитрей теплов был бывшим помещиком но он спился и пропил все свое имение и только мог бохвалиться своими сказками о продаже коня.
безответственность, опроменчивий, лживый, истерическая форма деградации.
языков был помещеком но он спился и пропил все свое имение и он врал в письмах своей жене что он по прежнему живет богато.
лживость, алчность, безответственность, остеническая форма деградации.
ольга жена язикова бросила своего мужа и уехала виступать по театрам и любила жить на широкую ногу и приехала к мужу в надежде что он богат и что он простит ее б.луд.
жадность, лживость, опроменчевость. безответственность.
илья бабин ехал с женой язикова в одном поезде и смеялся с нее что она не чего не знает о своем муже и он сказал ей что вдруг за хотите светской жизни мол приходите комне в гости.
злорадний, эгоистичний, безпринципний.
вывод. все тайное становится рано или позно явним.
урок 29
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
4. Мопассан "Пышка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(53 мин)
супруги луазо били людими выгоды они насмехались над пышкой и назевая ее проституткой но когда пышка достала корзину с продуктами то они сразу начали к ней подлизеватся.
алчнасть, злорадность, эгоизм, двуличие.
супруги коре ломодон были тоже людьми выгоды они забыли что назевали пышку проститкткой когда оголодавшие увидели корзину с продуктоми.
двуличие, эгоизм, алчность, злорадство.
пышка была доброй она не смотря на все оскорбления и шушукание за спиной она щедро поделилась совсеми участниками поездки.
щедрость, заботлевость, добродеетельность.
когда все участники поездки поняли почему их не отпускает немецкий офицер то все начали упрашевать пышку переспать с офицером чтобы они смогли продолжить свой путь.
подлость, жестокость, эгоизм, цинизм.
вывод. всегда нужно думать своей головой и не слушать провокаторов.
урок 29
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
4. Мопассан "Пышка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(53 мин)
5. Т. Гарди "Запрет сына" - 38.5 мин
садовник сем был влюблен в софи, сем ждал ее согласия всю жизнь.
добродушие, предоность, настойчевость.
софи вышла замуж за священника, хотя и не любила его, ей было удобно жить с свещенником он о ней хорошо заботился.
рассудительность, добродушие.
священник викарий был добрым он пожалел с вою служанку которая повредила ногу и он женился на ней.
добродушный, щедрый, рассудительний.
сын рендольф после смерти отца не хотел чтобы мама вышла замуж за простого мужчину без титулов он боялся за свою репутацию что он не сможет быть джентельменом и он попросил поклястся свою мать что без его одобрения она не выйдет замуж.
эгоизм, цинизм, черствость, грубый.
сем ждал софи до последнего пока она не умерла.
честный, преданий, настойчивый.
вывод. нельзя позволять пользоватся собой.
урок 29
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
4. Мопассан "Пышка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(53 мин)
5. Т. Гарди "Запрет сына" - 38.5 мин
6. Т. Гарди "В угоду жене" - 44.5 мин
джоанна не любила джолифа, но она от зависти к своей подруге эмили специально вышла замуж за джолифа назло подруге.
алчность, зависть, безпринципность.
джолиф был не определенним он любил эмили но ему была симпатична джоана и он обручился с джоанной вопреки своей любвы.
безответствений, легкомысленний, не определенний.
эмили вышла замуж за богатого человека в городе и она не смотря на все обиди от джоани она забрала несчасную к себе жить и заботилась о ней хотя джуана продолжала ее ненавидеть.
добродушие, щедрость, честность, рассудительность.
джоана не могла пережить того что ее подруга живет богаче ее хотя она когдато жила богаче ее но теперь она сгорала от зависти и послала в плавание своего мужа и сыновей все ради того чтобы быть богаче своей ненависной подруги,
алчнасть, жадность, зависть, не умение просчитовать на перед.
вывод. зависть и жадность до добра не доводят.
урок 29 раздел 4

 

[Сеня]

Часть 1
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3-4 случая из своей жизни(не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

Пример:
В грязь валится, а всё хвалится
1. Я гордилась тем, что увела штат из другой парикмахерской, хотя это было подло
2. Мой муж хвалился тем, что он нищий, зато нагулялся в молодости, в отличии от "лохов"
3. Мой сосед хвастал, как круто сидел в тюрьме, хоть считался там "козлом"(предателем)

1. Не хвали себя, а старайся, чтобы другие тебя похвалили.
2. Поднимай голову до небес перед гордецом, склоняй голову до земли перед скромным
1 я хвалился на работе что я хорошо разбираюсь в технике.
2 я хвалился клиентам что я могу сделать лучше чем другие мастера.
3 я хвалился жене что я мол могу так лихо зарабатывать работая сам на себя и не кто мне не указ.
1 я задирал голову перед всеми хотя был жалким наром.
2 я не уважал не кого и не передкем не опускал голову считал себя лучше других хотя состорони я был жалким.
3 я не умел признавать и осозновать свои ошибки и гордо обижался на тех кто указывал на мои не достатки.
урок 30
раздел 1

 

[Сеня]

Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Благородный поступок
1. я в детстве копал железо и тоскал его домой и когда я с дедом ездил сдавать я превазил деньги домой и гордился собой что я хоть как то могу помочь своей нищей семье.
2. я помогал соседям погрузить сено без их просьбы.
3. я остонавлевался на трассе и помогал до тощить сломаную машину.
урок 30
раздел 2

 

[Сеня]

Часть 3
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

хамелеон сначала на публику показивал какой он увесь хороший а когда добился расположения показал свое истеное лицо.
я был нормальним когда встретил жену сумел открыть свое дело а потом в лез в наркаманию и стал совсем другим человеком.
урок 30
раздел 3

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
нехлюдов был барином он заботился о своем поселении он ходил по домам и смотрел кто в чем нуждается и спокойно выслушевал все просьбы крестьян.
добродушний, щедрый, честный, рассудительеий.
Иван чурис был скромним он просил у барина потпорки хотя у него завалевалась хата но он не осмелился просить о новом срубе.
мужественний, волевой, честний.
юхванка хотел продать хорошего коня наврав барину что он старый хотя конь был хорошим также он любыл выпить и свалевал всю работу на старенькую мать а сам сидел и не чего не делал.
алчний, злорадний, без ответственний, черствый.
старик дутлов был хитрим он наврал барину что нет мол у него денег на покупку земли и не позволит своим сыновям работать в поле.
алчний, злорадный, жадный, лживый.
вывод. доброта всегда возногрождается.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
2. Л. Толстой "Три смерти" - 28 мин - Аудиоверсия(34 мин)
муж больной женщини не слушал ее просьбы уехать за границу чтобы ее там вылечели а предпочел заниматся своими делами.
эгоизм, черствый, без ответственный.
жена вынила мужа что она осталась тут из за него и заболела а если бы он послушал ее то она была бы здорова.
злорадность, мстительность, злоречывость.
сергей просил сапоги у больного федора, федор от дал ему свои сапоги но попросил его за это чтобы сергей купил ему камень на могилу, но после смерти федора сергей не купил камня хотя обещал.
алчный, жадний, без ответственный.
вывод. ценить родных нужно при жизни.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
давыдка белий не хотел работать а седел на шее у матери и просил хлеба у барина но сам не хотел встать и посеять хлеб себе.
лень, без ответственность.
няня барина переживала что барин совсем не чего не ест и что он все слишком близко пренимает к сердцу.
забота, добродушие, рассудительная.
приказчик барина выгоражевал юханку когда барин распрашевал его про юханку.
опроменчевый, лживый.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
2. Л. Толстой "Три смерти" - 28 мин - Аудиоверсия(34 мин)
3. Л. Толстой "После бала" - 23 мин - Аудиоверсия(29 мин)
Иван васильевич был влюбленным в варю и он был без ума от щастья.
доброжелательный, отзывчевый,
после бала Иван пошел на улицу и увидел как ведут пленного и бьют его палками а рядом варен отец и после увыденого иван перестал быть таким влюбленным в варю.
любопытный, легкомысленный.
варен отец был на балу любезным с дочерью и с иваном когда подвел дочь к ивану хоть он и не был ее ковалером он всеровна сказал им пройтись.
строгий, рассудительный.
варя была влюблена в ивана она дала на прощание ему перешко от веера и свою перчатку чтобы снова встретится.
доброжелательная, умная, рассудительная.
вывод. нельзя все воспринемать близко к сердцу.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
2. Л. Толстой "Три смерти" - 28 мин - Аудиоверсия(34 мин)
3. Л. Толстой "После бала" - 23 мин - Аудиоверсия(29 мин)
4. Горький "Извозчик" - 40 мин - Аудиоверсия(45 мин)
павел николаевич жестоко убил старушку с прислугой ради денег.
алчный, жадный, безпринцыпный.
кучер подстрекал павла николаевича убить старушку и забрать себе ее деньги кучер все расказал о старушке все детали.
алчный, злорадный, черствый, злоречивый.
вывод. жить нужно по совести.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Л. Толстой "Утро помещика" - 2 часа - Аудиоверсия(1 час 53 мин)
2. Л. Толстой "Три смерти" - 28 мин - Аудиоверсия(34 мин)
3. Л. Толстой "После бала" - 23 мин - Аудиоверсия(29 мин)
4. Горький "Извозчик" - 40 мин - Аудиоверсия(45 мин)
5. Горький "Жрец морали" - 27 мин - Аудиоверсия(23.5 мин)
автор бил в недоумении от рассказа гостя автор стерпел наглость гостя когда тот кинул окурок в угол но автор не стерпел когда гость предложил ему подыскать людей которие спали бы с негретянками за деньги и автор не выдержал и ударил гостя в голову.
рассудительный, честный, умный.
гость вел себя нагло он кинул на пол горящую спичку он закурил в комнате не спросив разрешения он сбивал нагло пепел напол и предлогал автору грязний зароботок строя из себя знатока морали.
грубый, черствый, наглый, лживый, без ответственный.
вывод. нужно жить честно и не нарушать мораль общества.
урок 30
раздел 4

 

[Сеня]

31 урок

Часть 1
Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой , а не иной путь решения.

Вы недавно поженились и у вас медовый месяц. И тут вам звонит подруга и сообщает, что бывшая(бывший) вашего мужа - попала в аварию, находится при смерти и просит в последний раз поговорить со своей бывшей любовью(вашим супругом).

Как вы поступите?

- Исполните волю умирающей и отправите бывшего к ней.

- Не передадите ничего ему, так как, считаете, что прошлое должно быть прошлым. И сейчас не время портить вам медовый месяц.

- Скажете подруге, что пусть передаст, что она сама была виновата в разрыве и нечего теперь пытаться всё назад вернуть, используя ситуацию.

- Свой вариант.
вариант 2. прошлое должно оставаться в прошлом.
ни кто не должен лезть в семью, у кого чтобы не случилось.
урок 31.
раздел 1

 

[Сеня]

Часть 2
Какое из этих двух утверждений - верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое - неверно? Обоснуйте.

1. Кто прост - тому бобровый хвост, а кто хитёр - тому весь бобёр.

2. Где ум не осилит, там и хитрость не возьмёт.
1 утверждение 1 верно.
почему. кто хитрее тому и задачу любую решить легче.
2. не верно.
почему. не хватает ума решить какую то задачу то нужно проевлять смикалку.
урок 31
раздел 2