Класс для занятий Anna2006

[Anna2006]

Урок 21
Часть 5
Восход жизни
Живые существа состоят из белков. Белки получаются при соединении аминокислот, а они должны соединиться в определенном порядке. По всем законам вероятности белки не должны были существовать. Шанс самосборки молекулы подобной коллагену , из соединенных в определенной последовательности 1055 элементов равны нулю. Белки - очень сложные вещества. Чтобы от них была польза, они должны еще и сложиться в определенную фигуру. Для того, чтоб белок смог сам себя воспроизводить требуется ДНК. Молекулы ДНК копируют сами себя за считанные секунды. Все компоненты жизни не могут благополучно существовать без особого рода оболочки, которая их содержит. Ни один атом или молекула не могут жить сами по себе.
Наше удивление на счет сборки белков основано на предположении, что они предстали перед нами сформировавшимися. А что если белковые цепочки собрались не сразу, а именно эволюционировали? Химические реакции вроде тех, что ассоциируются с жизнью в сущности довольно обычны. В природе множество молекул собираются вместе , образуя полимеры. Живые существа представляют собой наборы молекул: углерод, кислород, водород, азот и немного серы, фосфора, кальция и железа. Необходимое условие возникновения жизни - вода. Соединение мономеров в полимеры включает в себя реакцию "синтез с выделением воды". Однако если намочить мономеры они не превратятся в полимеры - за исключением жизни на Земле. Почему этого не происходит в других случаях ,остается загадкой. Мурчисонский метеорит был усеян аминокислотами, восемь из которых участвуют в образовании земных белков. Обломки этого астероида содержали так же группы Сахаров , называемыми полиолами - возраст метеорита был 4,5 миллиарда лет. Вселенная богата органическими соединениями.
На нашей планете ранее кислорода было не больше, чем на Марсе, а Земля являлась опасным и не пригодным местом для жизни эволюционировавшего человека. На протяжении двух миллиардов лет единственной формой жизни были микроорганизмы. В какой-то момент первого миллиарда жизни сине-зеленые водоросли научились извлекать из воды водород, а кислород шел в отход, так и появился фотосинтез. Его придумали микроорганизмы. В аэробном мире кислород чрезвычайно ядовит. Наши белковые кровяные тельца для уничтожения вторгающихся микробов используют кислород. Многие бактерии из-за кислорода переселились в организмы , например в организм человека. Миллионы лет мир ржавел из-за кислорода. Первая экосистема образовалась из строматолитов- клейкие цианобактерии, образующие причудливые, но прочные сооружения. Митохондрии манипулируют кислородом высвобождая энергию из пищи. Эукариоты содержат в ДНК 400 миллионов бит информации. Организм человека приблизительно состоит из 10 триллионов клеток , но служит хозяином примерно для 100 триллионов бактериальных и микробных клеток. Микробы и бактерии помогают нам перерабатывать пищу; чистят нашу воду и почву; синтезируют витамины. Мы полностью зависим от бактерий. Бактерии же могут жить абсолютно в любых условиях.
В большинстве школьных учебников мир делится на две категории - растительный и животный. Амебы и подобные им одноклеточные организмы считаются простейшими животными, а водоросли - простейшими растениями. Грибы же в структурном отношении имеют больше сходства с животными , так как строят свои клетки из хитина, а так же отсутствует хлорофилл. Они растут на источнике пищи. Миксомицетов (слизевиков) еще сложнее отнести к какой-либо группе. Так как в благоприятных условиях они существуют как одноклеточные особи, похожие на амеб; в тяжелые времена они сползаются на место сбора и становятся слизевиком; перебравшись в более подходящее место он принимает форму растения ,наверху которого формируется луковица, в ней миллионы спор, которые раздувает ветер, чтоб начать процесс заново. В нашем мире намного больше одноклеточных, микробов, бактерий и т.д. , чем кажется. По сути наш мир принадлежит им.
Микроорганизмы нейтральны и даже полезны для человека. Лишь один из тысячи микробов является патогенным для людей. Заболевания хозяина дают микробам определенные преимущества. Симптомы болезни, например чих, помогают в распространении микроорганизмов. Беда придет только если мутировавший вирус найдет способ обойти препятствие. В человеческом организме есть белые кровеносные тельца, которое борются с антигенами. Из-за того, что люди пьют много антибиотиков, вирусы научились их обходить. Некоторые бактерии так же могут на время оседать и потом снова прогрессировать с большой скоростью , вызывая болезни человека, которые могут кончится летальным исходом.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 1
Чехов "Егерь"
Егор: Эгоистичный - не посещал Пелагею , не говорил ей о том, что он ее не любит, грубый, жестокий - грубил Пелагее, говорил, пусть плачет и мучается, пытается откупиться деньгами - дал Пелагее на прощание рубль, алкоголик - женился напившись, прямолинейный - напрямую сказал Пелагее , что сметь лучше жизни с ней, трудолюбивый - с юных лет любит труд, честный - сказал Пелагее все , что думал
Пелагея: Жалкая - несчастливый брак, глупая - вышла замуж видя , что муж пьяный, добрая, милая , трудолюбивая - работала в поле вместе со всеми, не понимает , что между ней и Егором нет любви

Мое мнение: Я считаю виновницей этого несчастного брака является Пелагея, она видя пьяного Егора вышла за него и надеется на любовь. Егор эгоистичный , тиран , алкоголик, он пришел всего раз к ней напившись и буянил. Вместо того, чтоб сразу ей разложить все по полочкам он 12 лет не приходил, оставив Пелагею в мыслях , что не так.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 1
Аверченко "Дружба"
Жорж: Добрый, вежливый , "защитник" - попросил друга присмотреть за своей женой, чтоб ту не донимали ухажеры
Мурочкина: Добрая, вежливая , терпеливая - общалась с Бултыриным вежливо, скромная - после слов Бултырина о скандалах прекращала отстаивать свое мнение, милая, культурная - зная нормы этикета поправляла Бултырина
Бултырин: Хороший друг - выполнял наказ Жоржа, наглый, хам - любому подходившему к Мурочкиной хамил и грубил, манипулятор - манипулировал скандалами, паранойя - считал ,что каждый второй любовник, понимает все дословно - не понял шутки Мурочкиной, эгоистичный - испортил Мурочкиной вечер из-за своей травмы с женой, которая легла в основу его паранойи, портит имущество - испортил бинокль , из-за того, что решил, что Мурочкина через него смотрит на любовников

Мое мнение: Бултырин хороший друг. Однако из-за своей травмы с уходом жены к молодому парню у него появилась паранойя. Он нисколько не думал о том, комфортно ли Мурочкиной. Я считаю Мурочкина в этот вечер пошла не с кавалером, а с жестким надзирателем.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 1
Горький "Товарищ"
Вывод: Люди жившие как рабы, тонущие в своих пороках, женщины добывающие своим телом - все люди подняли свои головы услышав слово товарищ. Это было начало коммунизма. Люди поднялись на ноги , сбросили оковы. В них появилась сила, слабые и угнетенные поднялись на ноги. Для людей это слово стало настоящим символом вставать, а не оставаться в своем болоте. Казалось бы слово из 7 букв , но с таким огромным значением для людей.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 2
Женщина узнала, что муж ей изменяет. Чтобы напугать его, она решила напиться снотворных и позвонить ему, когда станет совсем плохо, чтобы он отвёз её в больницу.
Ей стало плохо, она позвонила, он отвёз её в больницу, но там её спасти не смогли в полной мере, так как, у неё пошло химическое отравление мозга, энцефалопатия. Она осталась полудурочкой, а её ребенка теперь воспитывает соперница, которую очень раздражает эта девочка.
Эгоистичная, бездумная, глупая, нарцисс. Во-первых никто не давал гарантий, что муж приедет, она могла умереть на глазах ребенка, что стало бы травмой дочери на всю жизнь. Во-вторых она не думала абсолютно ни о ком, кроме себя. В-третьих вместо того, чтоб жить нормальной жизнью , пережив расставание она искалечила свою жизнь и жизнь ребенка.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 3
1. Хитрость — образ мыслей очень ограниченных людей и очень отличается от ума, на который по внешности походит. Любое человеческое знание начинается с интуиции, переходит к понятиям и завершается идеями.(Кант)
Это верное утверждение. Хитрый человек - человек с малым количеством знаний и ума. Умный человек составит цепочку действий ,чтоб дойти к своей цели и не испугается препятствий. Глупый же не захочет этого делать и найдет более легкий способ, такой как придумать как бы схитрить для достижения цели - это сделать проще, чем подумать о другом решении, которое требует больших затрат.
2. Хитрость - признак развитого интеллекта.
Это утверждение не верно. Хитрый человек не признак интеллекта, это признак малого развития ума , когда для достижения цели прикладывают минимум усилий и не думают о последствиях. Ведь хитрый путь не кончается ничем хорошим.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 4
На этой картинке эгоист ведущий паразитический образ жизни, лентяй, наглец и тунеядец. Его родители допустили ошибку , дав ему сесть на шею и свесить ножки. Вместо того, чтоб спустить его с небес на землю и дать понять, что он должен сам себя обеспечивать , отец продолжает нести его на себе и подстраиваться под любое его желание и прихоть.
Пример: Когда я употребляла, часто манипулировала мамой для получения денег, а когда поняла на что давить , то села свесив ноги ей на шею. Это было отвратительное с моей стороны по отношению к маме.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 5
Жизнь продолжается
Участь всех живых организмов - превратиться в компост или исчезнуть. Ископаемым же стать нелегко. Для этого человек должен закончить жизнь в определенном месте. Он должен быть похоронен в осадочной породе, чтоб растворенные минералы заменили кости и ткани. Считается, что лишь примерно одна кость из миллиарда превращается в окаменелость. Ископаемые останки являются исчезающе редкими.
Триблобиты появились , словно из неоткуда , около 540 миллионов лет назад, причем полностью сформированными. Их размеры были небольшими, величиной с нынешнего жука, но некоторые достигали размеров тарелки. Они составляли по меньшей мере 5000 родов и 60000 видов. Однако примерно 300 миллионов лет спустя , после появления они вместе с другими организмами исчезли во время пермского вымирания.
Эти создания имели жабры, конечности, нервную систему , щупальца и "что-то вроде мозга". Но самыми необычными были глаза - они состояли из палочек кальцита и являлись самым древним зрительным органом. Ископаемых найденных в Берджесских сланцах было огромное множество и разнообразие. Многие из этих существ имели строение тела , не похожее ни на что встречавшееся до или после. Удивительные строения тела, которые никто из живых существ не унаследовал.
До сих пор ученые мало представляют , как и каким образом эти существа существовали. У них не было рта/анального отверстия, а так же внутренних органов. При жизни они просто лежали на поверхности, а самые активные были не подвижнее медуз. Все эти эдиакарские существа были диплобластическими , состояли из двух слоев ткани. Однако среди нынешних существ нет ни одного даже близко похожего на них.
Нехотя или с восторгом ученые признают, что человек является как случайным порождением природы, так и результатом эволюции. Многие из ископаемых найденных ранее были отнесены к таксонам, гусеницеподобным и червям. В конечном счете этого разбора , образцы Берджесских сланцев были не такими уж впечатляющими.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 5
Прощание со всем этим
Жизнь - странная штука. Ей не терпелось начаться , а когда начало было положено она перестала торопиться двигаться дальше. Например лишайники. Они растут на любых участках и даже на скалах или камнях. Растут эти растения медленно. Жизнь для лишайников - существовать просто ради себя. Жизнь хочет быть, но не хочет, чтоб ее было много. Об этом свидетельствуют регулярные вымирания.
Суша являлась труднодоступной средой обитания. Для того , чтоб обитать на ней живым существам требовалось перетерпеть коренные изменения в анатомии. Веская причина выходить из воды была опасность, так как там велась ожесточенная борьба за существование. Кроме того появился новый вид, всепожирающего хищника - акула. Первыми заметными глазу подвижными жителями суши были существа вроде мокриц. Кислород же тех времен достигал 35% , что позволяло животным быстро вырастать до необыкновенных размеров. Причиной этому древовитые папоротники и обширные топи. Первые же наземные позвоночные , от которых мы с вами происходим , в некоем роде являются загадкой. С тех пор , как появилась жизнь на суше прошло 4 мегадинастии. Первая состояла из примитивных земноводных и млекопитающих. Во второй образовались синапсиды, они образовали отряд к которому мы относимся (терапсиды) , единственный из 4 отрядов продолжавший существование за пределами пермского периода и анопсид, положившим начало черепахам. В третьей диапсиды, они эволюционировали , породив динозавров , вытесняющих других обитателей. Четвертая стала эрой млекопитающих. Из это следует, что вымирание видов на Земле является образом жизни.
Любые кризисы Земли неизменно сопровождались последующими крупными прорывами. Самых крупных вымираний всего 5: ордовикское, девонское, пермское, триасоновское, и меловое. Самым крупным был пермский период во время которого выбыло 95% известных ископаемых. Триблобиты вымерли полностью. Причиной гибели динозавров является КТ-астероид , он упал на морском мелководье , глубина которого была 10 метров. Морское дно состояло из породы с высоким содержанием серы ,в итоге этот участок превратился в аэрозоль с серной кислотой. Вода защищала своих обитателей от жара и плавления. Земля так же служила хорошим убежищем от внешних угроз. После окончания этого вымирания животные начали расти до огромных размеров. О млекопитающих и динозаврах того времени мы знаем по останкам, однако в музеях большинство из них являются муляжами, сделанными по модели динозавра.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 5
Богатство бытия
В музее естественной истории 70 миллионов предметов из всех образов жизни и уголков планеты. И эти коллекции ежегодно пополняются. Многим хотелось прибрать эти экспонаты к своим рукам и некоторые даже пробовали это сделать. В музее люди, которые там работали кропотливо трудились над множеством артефактов. В одном из таких отделов автор и познакомился с мхами.
Мхи не очень-то пригодны для чего-либо. Однако они широко распространены. Это густо населенное царство. Большое их множество в тропиках. Мхи загадочные - один из видов рос в двух отдаленных друг от друга местах и больше нигде. Многие ботаники занимались изучением растений и видов , но хоть за это и можно было получить прибыль, многие занимались этим из любви к своему делу. Помимо всех новых растений и их видов была открыта еще и всевозможная фауна новых земель. Линей разделил мир животных на шесть категорий: млекопитающие, пресмыкающихся, птиц , рыб, насекомых и "червей"(туда вошло все то, что не укладывалось в первую пятерку).
Была создана Международная ассоциация таксономии растений, которая регулировала разногласия и решала споры по вопросам приоритета и дублирования. Наведение порядка не простая задача , так как нужно все распутать, а для этого иногда могут потребоваться годы. Сказать точно о том сколько видов растений и живых существ не просто. В основном оценки содержать столько же предположительного, сколько научного знания.
У сестиматиков началось хроническое "отсутствие престижа и средств". В результате этого многие виды описываются плохо, а попыток соотнести новый таксон с соответствующими видами и классификациями не происходит. Мы мало знаем о живых существах, так как они малы и их легко упустить из виду. Например постельные клещи. Они живут в матрацах и подушках, а питаются оставшимися чешуйками кожи и сальных выделений. Не хватает специалистов, так как ученых по отношению к объектам изучения, очень мало. Наш мир огромен. Необыкновенная плодовитость жизни радует, но таит в себе множество загадок. Наша планета полна неожиданностей.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 5
Клетки
Все начинается с одной клетки, в дальнейшем она начинает делится на две, те две становятся четырьмя и т.д. Однако каждая клетка в нашем организме знает свое место и задачу. Каждая из них имеет полную копию генетического кода человека. Они управляют и участвуют в абсолютно любом действии и процессе человека. Клетки же выделяют окись азота, которая контролирует кровоток и энергию клеток, противодействуют раку, болезненным микроорганизмам, регулирует обоняние и способствует эрекции. Большинство клеток живут больше месяца; клетки печени могут существовать годами, но некоторые ее части обновляются каждые несколько дней ; клетки мозга живут столько же сколько сам человек. Клетки постоянно обновляются и вскоре не остается ни одной старой.
Первым человеком описавшим клетку был Роберт Гук. В 1683 году Левенгук открыл бактерии. А ядро клетки открыл ботаник Роберт Броун в 1831 году. Клетки вырабатывают энергию при любом действии или процессе. Они имеют мембрану, ядро с генетическим кодом , а остальное пространство внутри заполнено протоплазмой. Особенно полны жизни как клетки, так и подвижные белки. Некоторые виды белков существуют менее получаса , другие же неделями. Кислород в нашем организме поглощается митохондриями( электростанции клетки) , туда же поступает и потребляемая пища, после переработки. После чего они превращаются в молекулы АТФ - это маленькие батарейки, которое передвигаются по клетке и создают энергию.

 

[Anna2006]

Урок 22
Часть 5
Особое мнение Дарвина
В конце 1859 года книга "Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь" Чарльза Дарвина вышла в свет. Он рос в обычной семье. Брался за изучение медицины, но ушел из-за травмирующего зрелища во время операции. Изучение права ему показалось скучным. В конце концов он получил степень богословия в Кембридже. Однако когда казалось, что жизнь уже предопределена Дарвин получил приглашение совершить плаванье на военно-морском исследовательском корабле, чтоб составить компанию капитану Роберту Фитцрою. На тот момент первому было 22 года, а последнему 23 года. Официальным заданием капитана было составить карту прибрежных вод, но страстным желанием было отыскать доказательства создания мира по библейскому истолкованию. Это путешествие дало Дарвину собрать неистощимые запасы образцов, оно длилось 5 лет и 2 дня.
Идея о непрекращающейся борьбе путем естественного отбора возникла у Дарвина после прочтения "Опыт о законе населения". Однако Дарвин в своих трудах не применял "выживание наиболее приспособленных", а термин "эволюция" до шестого произведения заменял "наследованием с изменениями". Одна из его мыслей состояла в том, что птицы не были созданы такими , но создали сами себя, однако он не указал какие птицы были на острове. Потребовались годы, чтобы разобраться в этой путанице. В 1842 году Дарвин взялся за наброски своей новой теории , которые за два года переросли в 230 страниц. Однако он их отложил на полтора десятка лет, заперев в ящике, и занялся другими делами. Стал отцом десятерых детей и восемь лет посвятил написанию опуса об усоногих раках. Дарвин так же переболел тропической болезнью - Чагаса. В 1858 году ему пришло дружеское письмо от Уоллеса с наброском статьи " О тенденции видов к неограниченному отклонению от первоначального типа" в ней излагалась схожая теория естественного отбора схожая с тайными записями самого Дарвина. В 1858 году теория Дарвина и Уоллеса была представлена миру. Однако Дарвин в тот день не пришел, они с женой х.оронили сына. Теория Дарвина сталкивалась с двумя неустранимыми трудностями: она требовала больше времени, чем был готов допустить лорд Келвин и почти не подкреплялась свидетельствами в виде находок ископаемых. Не смотря на недовольство окружающих Дарвин продолжал настаивать , что все изменения были постепенные.
Одним из смелых выводов Дарвина было происхождение человека от приматов, в своем произведении "Происхождение человека" в 1871 году. Но все же к концу жизни он занимался другими делами, а они лишь вскользь касались вопросов естественного отбора. Дарвин посвятил множество усилий изучению последствий инбигрида, так как сам был женат на кузине. Он умер в 1882 году , а его теория получила признание лишь в 1930-1940-х годах.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 1
Драйзер "Очистка нефти"
Вывод: Здесь описывается капитализм и буржуазия. Богатые купаются в золоте , за счет работы бедных. Никому не важно в каких условиях работают люди, насколько опасен их труд. Работникам с очитками нефти ни столовой не могут сделать , ни душевой. Они работают от рассвета до заката, уходят грязными и приходят с едой в котелках. Богатые живут по королевски , а бедные как придется. Разве это жизнь? по мне это рабство бедных, труды которых идут в карманы богатых.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 1
Драйзер "Во тьме"
Вывод: Автор описывает период капитализма и буржуазии. Работы было настолько мало, что люди стояли с ночи в ожидании газет, где написали бы о работа. Царит нищета, но при этом на ее фоне процветает буржуазия. Автор показал яркое и ужасное сравнение, бедного старика закладывающего кольцо, чтоб получить деньги на проезд и хорошо одетого журналиста. Самое страшное по моему мнению, так это то, что такие ситуации когда-то были сплошь и рядом. Не смотря на огромное количество людей , которые хотели трудится работы не было. Люди были готовы на любую работу, лишь бы получить хоть пару долларов. На самом деле эта статья печальная страница истории человечества, когда казалось бы отменили крепостное право, люди стали свободными, но они все равно жили как крестьяне . Однако современные "крестьяне" находились в рабстве капитализма и буржуазии.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 1
Алексин "Неправда"
Генка: Добрый, любит читать, лжет - лгал, что прочел полностью книгу, считает себя взрослым - смотрел , читал и слушал все для взрослых, умный - построил в голове логическую цепочку лжи отца
Мама: Добрая, милая, параноидальное расстройство - всегда и за всех переживает , любая болезнь кажется смертельной, любит мужа и сына - всегда уделяла им время, трудолюбивая - занимается своим делом на полную силу
Отец: Лживый - врал жене, что на работе, изменщик - изменял жене с другой женщиной, лицемерный , двуличный - вел двойную жизнь, эгоистичный - вместо похода с семьей в кино, пошел с любовницей, бесстыдный, бессовестный

Мое мнение: Этот рассказ меня если честно поразил концовкой. Отец забывал проявить любовь к сыну, я думаю это потому что у него любовь растрачивалась на жену и любовницу. Отец поступил омерзительно, он фактически променял семью на другую женщину. Не знаю можно ли назвать Гену сострадательным, раз он не рассказал маме о том, что узнал. С учетом того, как мама воспринимает их болезнь и возводит ее до чего-то страшного , невозможно представить, чтобы с ней было расскажи ей правду. Отец вел двойную жизнь, теперь слово "малыш" звучит мерзко, ведь он так ее называл , чтоб случайно не назвать именем любовницы. Он не любит свою жену, но правду ей не говорит, не знаю как теперь он сможет смотреть в глаза сыну. Теперь ситуации когда отец ругал Генку за ложь смотрятся смешно, ведь лживый родитель ругал сына за проявление своего же порока, интересно чего он ожидал от ребенка? хотя если поинтересоваться этим вопросом, то можно найти, что дети чувствуют пороки своих родителей и зачастую повторяют их.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 2
Доброму одно слово пуще дубины.
1. Когда я напивалась, то говорила маме ,что ненавижу ее и желала ей сдохнуть, а так же говорила, что лучше б она сделала аборт
2. Когда мы с одноклассницей поссорились во время проекта на технологии я назвала ее лысой крысой(у нее заболевание при котором выпадают все волосы)
3. Когда Аня говорила мне о вреде наркотиков, то я называла ее анарексичкой, так как она пила таблетки для похудения(это была ее больная тема)
Кто не врет, тот спокойней живет.
1. Когда я употребляла, то вечно врала маме о времени когда приду, из-за чего мы ссорились
2. В садике , чтоб избежать манту я соврала, что у меня болит укол, папа с мамой повезли меня в больницу, там в страхе укола я закричала, что соврала
3. Когда я употребляла, то врала маме, что компьютер сдала Алла , а не я.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 3
Лживые сведения
10: Я общаясь с новенькой в классе расписала ей всех одноклассников, если мне кто-то не нравился, я описывала его полным пороков, хотя зачастую это было не так
13: Я выставляла себя умной, образованной, честной и милой, хотя на самом деле пила и была омерзительной. Но при этом всем я говорила новым знакомым лишь то, что считала хорошими.
15: Я говорила всем знакомым , родным и бывшим соупотребителям, что мой ноутбук сдала Алла без моего ведома, что она это сделала , как крыса, а по факту крысой была я.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 4
На этой картинке изображен нахлебник, трутень , тунеядец, лентяй, эгоист. Он ничего не делает, но при этом просит удовлетворение своих потребностей. Он ленивый , а свое положение скорее всего списывает ни на свое лентяйство, а на государство или неравноправие людей.
Пример: Я перестала заниматься на уроках, выполнять домашние задания и зачастую даже не знала, какую тему обсуждают. Но при этом я начинала устраивать сцены , когда получала плохие оценки, обвиняя в этом учителя.
Когда я употребляла, то села свесив ноги на шею маме. Я требовала от нее, ничего не отдавая взамен. Когда я употребляла , то ужин готовила мама, после работы уставшая. А я жила на всем готовеньком, как паразит.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 5
Материя жизни
Все люди - одна семья. Ни одна родословная не является чистой. Нас бы не было ,не будь некоторой доли кровосмешения. Если сравнивать свои гены с генами любого другого человека, то они на 99,9% будут одинаковыми. Оставшийся 0,1% - наша индивидуальность. У всех людей разные геномы , которые и отличают нас друг от друга. В каждой клетке нашего организма находится почти 2 метра ДНК. Каждая ее нить содержит 3,2 миллиарда знаков кодирования. Однако хотя мы и не могли бы жить без ДНК - она сама неживая.
ДНК открыли в 1869 году - ученый Иоганн Фридрих Мишер. По началу он назвал ее нуклеином, однако после до него дошло озарение, что эти молекулы могли стоять за механизмом наследственности. Факты показывали, что ДНК вовлечена в создание белков. Белки создавались вне ядра , на порядочном расстоянии от ДНК , которая управляла их сборкой. ДНК и белки не говорят на одном языке, переводчиком между ними является РНК. Однако в 1990-х годах мы были далеки от этого понимания. Хромосомы были открыты в 1888 году. Благодаря экспериментам было доказано, что ДНК - нечто большее, что она является активным фактором наследственности.
Четверка ученых открыла строение ДНК , они не работали вместе, мало общались и были новичками в этой области. У Франклин были самые самые лучшие изображения структуры ДНК. Однако в 1953 году Уилкинс забрал их и показал Уотсону. Уотсон с Криком лихорадочно торопились завершить работу. Было известно, что ДНК состоит из четырех компонентов: аденин, гуанин, цитозин и тиамин. Они смогли определить каким образом эти молекулы соединяются в пары.
Открытие Уотсона и Крика не находило независимых подтверждений до 1980-х годов. Гены - инструкции по синтезу белков. Генетический код - соединение нуклеотидов, которые образуются в промежутках между двумя основаниями. Причем аденин всегда соединяется с тиамином, а гуанин с цитозином. ДНК по большей части самовоспроизводится со строжайшей точностью, однако иногда - примерно один раз из миллиона - буква встает ни на свое место. Такие изменения могут сделать человека предрасположенным к какому-либо заболеванию, но в равной мере дать какое-либо преимущество. Разница в 0,1% людей друг от друга объясняется полиморфозом нуклеотидов человека.
У человека 35-40 тысяч генов. Некоторые болезни возникают из-за нарушения одиночных генов. Однако по большей части наша судьба и благополучие определяется группами генов, действующих в совместных усилиях. Позже оказалось, что даже размышления влияют на характер работы генов. Так же в следствии эксперимента ученые выяснили, что при уничтожении отдельных важным генов их место занимают другие.
Протеом - библиотека, содержащая информацию, по которой строятся белки. Поведение белков и их деятельность зависит так же от их формы , как и от химии. Чтобы функционировать он должен состоять из надлежащим образом химических компонентов, а так же уложиться в строго определенную форму. Все живое в нашем мире - едино.

 

[Anna2006]

Урок 23
Часть 5
Путь к нам
В 1815 году на острове Сумбава взорвалась гора Тамбора. За взрывом последовало цунами - погибли сотни тысяч человек. В атмосфере пепел, пыль и песок, они затмевают солнечный свет , вызывая охлаждения Земли. Весна и лето не наступили, зерновые не взошли. Естествоиспытатель Шарпаньтье в 1834 году завел разговор с лесорубом о лежащих вдоль камнях и выяснилось, что они совершенно не из этой местности. Карл Шимпер первый в 1837 году применил термин "ледниковый период". Его теорию присвоили Агассизу , однако поддержки она не находила. Не смотря на это Агассиз не терял надежду . Он разъезжал по странам, проповедуя свою теорию. На одном из собраний в Глазго его открыто критиковал Чарльз Лайель. Он в конечном итоге изменил свое мнение , когда его осенило, что происхождение морелы можно объяснить лишь допустив, что она оставлена здесь ледником. Однако публично Лайель не поддержал идею ледникового периода прилюдно. В 1846 году теорию Агассиза поддержали в Америке , Гарвардский университет дал ему должность профессора и построил Музей сравнительной зоологии. Причину ледниковых периодов Кеппен решил искать в холодном лете, а не жестких зимах. Если следовать этому предположению, то снег не таял, отражал солнечные лучи и усугублял похолодание, что вело к еще большему выпадению снега. Чтобы объяснить циклы ледниковых периодов одних циклонов Миланковича недостаточно, так как присутствуют множество других факторов. Один из них - расположение материков , особенно наличие масс суши над полюсами. Ледниковые периоды имеют свойства стирать с лица земли свидетельства о более ранних ледниковых периодах.
Сильное замерзание произошло около 2,2 миллиардов лет назад, после него последовал миллиард или около того лет тепла. После чего было еще одно обледенение - оно несло смертоносный характер. Название этого периода - "Земля-снежок". Во время него Земля перестала сохранять тепло, температуры упали ниже 45 гарусов, толщина океанского льда достигала 800 метров , планета целиком превратилась в Аргентину. Существует гипотеза, что он закончился благодаря вулканам.
Долгое время считалось, что мы вступили и выходили из ледниковых периодов постепенно, однако располагающие подробные характеристики говорят об обратном. Земля была неустойчивой, она отчаянно шарахалась между периодами тепла и свирепого холода. Но никто не имеет представления, какие природные явления могли так резко встряхивать земной термометр. А самое поразительное, что мы не знаем что более вероятно в будущем: адские холода или неменее жаркая духота. Несомненно известно лишь одно - мы живем на лезвии ножа.