Меню
Главная
Форумы
Новые сообщения
Поиск сообщений
Наш YouTube
Пользователи
Зарегистрированные пользователи
Текущие посетители
Вход
Регистрация
Что нового?
Поиск
Поиск
Искать только в заголовках
От:
Новые сообщения
Поиск сообщений
Меню
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Класс для занятий ValeriaKeller
JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.
Вы используете устаревший браузер. Этот и другие сайты могут отображаться в нём некорректно.
Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать
другой
.
Ответить в теме
Сообщение
<blockquote data-quote="ValeriaKeller" data-source="post: 943034" data-attributes="member: 2644"><p><strong>урок 20, часть 3</strong></p><p></p><p><strong>Макаренко "Педагогическая поэма" часть 22</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Лапоть</strong>-рассудительный, справедлив-предложил Антону отдать хороших пацанов, но не старших, старшие и так нужны в колонии и вообще скоро на выход</p><p></p><p><strong>Хлопцы</strong>-дружные, коллективный дух-многим было грустно расставаться, ведь 50 человек уходили в коммуну, а так новое поступление на рабфак. Суровые-не нежничали с непотребством, с Аркадием, в виде наказания был жесткий байкот, но считали так не годится, из за Брегель, его вообще в колонии оставили. Добродушные, веселые-горячо жил коллектив, звенел смех, плескались шутки, искрились характеры, мелькали огни дружбы и симпатии. Сочувственные-амнистировали Аркадия раньше времени</p><p></p><p><strong>Антон</strong>-пунктуальный-даже чересчур, на место съезда аж на 3 часа раньше приехал. Добросовестный, ответственный-тоже к ребятам привязывался, и вообще отличный педагог, работу такую трудную совершил, новых людей слепил, любил своих колонистов, хотел их в цирк сводит после отъезда. Решительный, суровый-не церемониться, с Аркадием не стал разговаривать, до тех пор, пока наказание свое не вынесет. Не сдержанный- в этот раз на заседании не сдержался и так сказал подлил масла в огонь, жестко ответил Чайкину, что не знают нихрена они о педагогике</p><p><strong></strong></p><p><strong>Интеллигентка</strong>-дотошная, лезет не в своё дело, требовательная, заносчивая, надменная-докопалась до Антона, что он раньше приехал, а что он малышей взял и т.д смотрела с презрением, требовала, чтоб малышей отправили домой немедленно, хотя это был их желание приехать и прогуляться</p><p></p><p><strong>Ужиков</strong>-подлый вор, эгоист-украл всю стипендию у рабфаковцев. Нахальный, наглый-грубил Антону и колонистам, посмеивался и вызывал к себе настоящее отвращение. Тщеславный, горделивый-героем ходить, рожу такую корчит, ведь ему стол отдельный пришлось выделить в виде наказания. Покорный, совестливый, честность-не стал заводить диалога с Зоей, хоть наверно и хотелось, сказал надо разрешение. Самосознание-исправно работал, несмотря на то, что в его случае это было не обязательно. Ранимый, чуткий-расплакался и всех поблагодарил после амнистии</p><p></p><p><strong>Овчаренко</strong>-жесткий, справедливый-был товарищеский суд над Аркадием, и он сказал, что это не человек, а кошка или собака какая то, от того он и не может даже позорить колонию, и можно ему будку поставить, хай живет в ней</p><p></p><p><strong>Брегель</strong>-педагогические предрассудки, не знание дела, зловредность-считала не правильным унижать Ужикова, и что виноваты колонисты и весь коллектив, и что Ужикова надо взять под своё крыло, я лично такого мнения не придерживаюсь, ядом прыскала буквально, считала, что бедного мальчика по жалеть надо, тьфу! не знаешь-не лезь </p><p><strong></strong></p><p><strong>Митька</strong>-непоколебимый, твердый-приехала Зоя и стала спрашивать, можно ли поговорить с Аркадием, тот сказал твердо нет и все, не разрешаю</p><p></p><p><strong>Коган</strong>-выносливый, заряжен оптимизмом, трудолюбия, гордый, предприимчивый-говорил уу вы еще не знаете Когана, а когда узнаете, скажете! это был старик, который носился всюду в работе, привез воз бревен, взял заказ на мебель для строительного института, ибо денег нема, но строил сборочный цех, вместо склада на деньги института, хотя это не честно по сути, Антон требовал вернуть деньги, но благодаря ему выбрались из бедняков. Упрямый-сказал Антону не буду возвращать деньги и все тут, сборочный цех и все тут!</p><p></p><p><strong>Чайкин</strong>-дотошный, косный-вот достали они Антона, со своей тупой политикой педагогики, что труда не надо, надо творчества и бла бла бла</p><p></p><p><strong>Горький</strong>-добрый, держит слово, значит надежный-он приехал в колонию названную в честь него.</p><p></p><p><strong>Карабанов</strong>-стойкий, преданный делу-стал педагогом, и так вышло, что один из воспитанников зарезал его сына, но тот не отступил от дела</p><p></p><p><strong>Суть</strong>: в произведении хорошо показаны сильные стороны главного персонажа, от которого и ведётся рассказ, это Антона Макаренко, Педагога с большой буквы, который не шёл на поводу у предрассудков общества и всей то педагогической своры, которая была против его "насильственных" действий, из ребят сделал настоящих комсомольцев, привил любовь к труду и товариществу, а если быть точнее, к гуманизму! Отчасти моментами напомнило мне книгу Коммунистическую мораль, как коллективно порицали нарушителя и тот в следствии менялся. Да, у Антона были злобные душевные состояния, но тем паче, сам по себе он гневлив, но и он научился не терять своего самообладания. В рассказе так же показана железная выдержка и коллективный дух. Колонисты-это люди, в первую очередь, и у каждого было что то особенное, какая то особая черта характера, Антон имел проницательность и видел это.</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="ValeriaKeller, post: 943034, member: 2644"] [B]урок 20, часть 3[/B] [B]Макаренко "Педагогическая поэма" часть 22[/B] [B] Лапоть[/B]-рассудительный, справедлив-предложил Антону отдать хороших пацанов, но не старших, старшие и так нужны в колонии и вообще скоро на выход [B]Хлопцы[/B]-дружные, коллективный дух-многим было грустно расставаться, ведь 50 человек уходили в коммуну, а так новое поступление на рабфак. Суровые-не нежничали с непотребством, с Аркадием, в виде наказания был жесткий байкот, но считали так не годится, из за Брегель, его вообще в колонии оставили. Добродушные, веселые-горячо жил коллектив, звенел смех, плескались шутки, искрились характеры, мелькали огни дружбы и симпатии. Сочувственные-амнистировали Аркадия раньше времени [B]Антон[/B]-пунктуальный-даже чересчур, на место съезда аж на 3 часа раньше приехал. Добросовестный, ответственный-тоже к ребятам привязывался, и вообще отличный педагог, работу такую трудную совершил, новых людей слепил, любил своих колонистов, хотел их в цирк сводит после отъезда. Решительный, суровый-не церемониться, с Аркадием не стал разговаривать, до тех пор, пока наказание свое не вынесет. Не сдержанный- в этот раз на заседании не сдержался и так сказал подлил масла в огонь, жестко ответил Чайкину, что не знают нихрена они о педагогике [B] Интеллигентка[/B]-дотошная, лезет не в своё дело, требовательная, заносчивая, надменная-докопалась до Антона, что он раньше приехал, а что он малышей взял и т.д смотрела с презрением, требовала, чтоб малышей отправили домой немедленно, хотя это был их желание приехать и прогуляться [B]Ужиков[/B]-подлый вор, эгоист-украл всю стипендию у рабфаковцев. Нахальный, наглый-грубил Антону и колонистам, посмеивался и вызывал к себе настоящее отвращение. Тщеславный, горделивый-героем ходить, рожу такую корчит, ведь ему стол отдельный пришлось выделить в виде наказания. Покорный, совестливый, честность-не стал заводить диалога с Зоей, хоть наверно и хотелось, сказал надо разрешение. Самосознание-исправно работал, несмотря на то, что в его случае это было не обязательно. Ранимый, чуткий-расплакался и всех поблагодарил после амнистии [B]Овчаренко[/B]-жесткий, справедливый-был товарищеский суд над Аркадием, и он сказал, что это не человек, а кошка или собака какая то, от того он и не может даже позорить колонию, и можно ему будку поставить, хай живет в ней [B]Брегель[/B]-педагогические предрассудки, не знание дела, зловредность-считала не правильным унижать Ужикова, и что виноваты колонисты и весь коллектив, и что Ужикова надо взять под своё крыло, я лично такого мнения не придерживаюсь, ядом прыскала буквально, считала, что бедного мальчика по жалеть надо, тьфу! не знаешь-не лезь [B] Митька[/B]-непоколебимый, твердый-приехала Зоя и стала спрашивать, можно ли поговорить с Аркадием, тот сказал твердо нет и все, не разрешаю [B]Коган[/B]-выносливый, заряжен оптимизмом, трудолюбия, гордый, предприимчивый-говорил уу вы еще не знаете Когана, а когда узнаете, скажете! это был старик, который носился всюду в работе, привез воз бревен, взял заказ на мебель для строительного института, ибо денег нема, но строил сборочный цех, вместо склада на деньги института, хотя это не честно по сути, Антон требовал вернуть деньги, но благодаря ему выбрались из бедняков. Упрямый-сказал Антону не буду возвращать деньги и все тут, сборочный цех и все тут! [B]Чайкин[/B]-дотошный, косный-вот достали они Антона, со своей тупой политикой педагогики, что труда не надо, надо творчества и бла бла бла [B]Горький[/B]-добрый, держит слово, значит надежный-он приехал в колонию названную в честь него. [B]Карабанов[/B]-стойкий, преданный делу-стал педагогом, и так вышло, что один из воспитанников зарезал его сына, но тот не отступил от дела [B]Суть[/B]: в произведении хорошо показаны сильные стороны главного персонажа, от которого и ведётся рассказ, это Антона Макаренко, Педагога с большой буквы, который не шёл на поводу у предрассудков общества и всей то педагогической своры, которая была против его "насильственных" действий, из ребят сделал настоящих комсомольцев, привил любовь к труду и товариществу, а если быть точнее, к гуманизму! Отчасти моментами напомнило мне книгу Коммунистическую мораль, как коллективно порицали нарушителя и тот в следствии менялся. Да, у Антона были злобные душевные состояния, но тем паче, сам по себе он гневлив, но и он научился не терять своего самообладания. В рассказе так же показана железная выдержка и коллективный дух. Колонисты-это люди, в первую очередь, и у каждого было что то особенное, какая то особая черта характера, Антон имел проницательность и видел это. [/QUOTE]
Вставить цитаты…
Проверка
Ответить
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Класс для занятий ValeriaKeller
