JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.

Ответить в теме

Сообщение: <blockquote data-quote="ValeriaKeller" data-source="post: 915727" data-attributes="member: 2644">урок 27, часть 4КУПРИН "ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР"Гриша-ответственный, послушный, отнесли письмо, как велела мама. Благодарный, отзывчивый- помнил о случае с доктором даже когда повзрослел, тоже помогал бедным, слыл образцом честностиВолодя-тоже ответственный, послушный, ибо они с братишкой вместе ходилиЕлизавета- уставшая, несчастная женщина- нищета, больные маленькие детки. Заботливая, любящая, внимательная- предложила В. и Г. по кушать борща, не смотря на свою усталость. Многозадачная-присматривала одновременно за младенцем и больной дочерью.Мерцалов-заботливый, самоотверженный- оббегал полгорода, унижался, клянчил, чтоб хоть пару копеек достать для больной дочери. Эгоистичный- хотел повеситься, оставив свою семью одну. Вспыльчивый, импульсивный- разозлился на старика, эмоции взяли вверх, но это думаю от безысходности. Благодарный-поспешил узнать хоть имя доктора, чтоб дети молились за него.Доктор-общительный, добродушный- сел на лавку, делился своими радостями, говорил о подарочках детям. Отзывчивый, рассудительный, спокойный- попросил рассказать поподробнее Мерцалова, что случилось, предложил помощь. Бескорыстный- помог ничего не требуя взамен.Суть: думаю рассказ учит тому, чтобы не опускать руки, не сдаваться. А так же проявить добродетель, если у тебя есть такая возможность, как это сделал профессор Пирогов. Доктор сделал взвешенное решение, культурен и эмпатичен, он не стал в ответ на некую озлобленность Мерцалова отвечать ему тем же, а как раз таки вошёл в положение этого человека и захотел искренне помочь, ведь это был уже крик души</blockquote>

Проверка