JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.

Ответить в теме

Сообщение: <blockquote data-quote="ValeriaKeller" data-source="post: 914961" data-attributes="member: 2644">урок 25, часть 4ЗОЩЕНКО "СТРАШНАЯ НОЧЬ"Борис- боязливый- боялся случайностей. Добродушный, жалостливый, сострадательный-дал нищему пару монет, попросил жену сбегать за учителем, чтоб напоить его чаем. Врун, фантазер-говорил, что тот нищий раньше золотом бросался, носы разбивал тяжелеными монетами. Любопытный-изнемогал интересом как же дальше жизнь учителя сложилась. Бездумный-бродил пьяный где попало, на балагурил. Не уверенный, посредственный-считал, что его легко заменят на аппаратуру, не стремится ни к чему. Мнимый-надумывал всякий бред и сам себе проблемы создалЛукерья-терпеливая, воспитанная-не стала ругаться за столом на празднике на Борю, подождала, пока уйдут друзья. Вспыльчивая, обидчивая- как по мне та фраза, из за которой в начале скандал разгорелся, не такая уж, чтоб из мухи слона раздувать. Любопытная-самой интересно стало, почему учитель обеднел и что случилось. Мнительная-все воспринимает на свой счёт, воспринимала слова Бори, как оскорбление в ее сторону, думала, что хочет отжать ее домикНищий-ленивый, приспособленец-ходит, попрошайничает. Хвастливый-рассказывал надменно, как нищим горстями серебро давал, и как он был богат, а демократы отобрали поместье (лжет мне кажется). Вину перекладывает на демократов.Кушаков-не воспитанный-сразу накинулся на изюм. Корыстный-пришел, чтоб по есть. Хитрюшка какой то-вечно подмигивал, ехидничал. То ли злобный, то ли злорадствует-специально нагнетал Борю.Суть: нужно развиваться во первых. А во вторых, нех надумывать и уходить в "глубокие" размышления, они то и сгубили, придал слишком большое значение словам каких то нищих, обедневших людей.</blockquote>

Проверка