Меню
Главная
Форумы
Новые сообщения
Поиск сообщений
Наш YouTube
Пользователи
Зарегистрированные пользователи
Текущие посетители
Вход
Регистрация
Что нового?
Поиск
Поиск
Искать только в заголовках
От:
Новые сообщения
Поиск сообщений
Меню
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Класс для занятий Alex7778
JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.
Вы используете устаревший браузер. Этот и другие сайты могут отображаться в нём некорректно.
Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать
другой
.
Ответить в теме
Сообщение
<blockquote data-quote="Alex7778" data-source="post: 796963" data-attributes="member: 2762"><p><strong>20 урок</strong></p><p></p><p>Часть 1</p><p><em>Прочтите рассказы. Чему они учат? Напишите краткий вывод.</em></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-lenin-statja.3298/" target="_blank">1. Драйзер "Ленин"(статья)</a> - 3 мин</p><p></p><p>Рассказывается о том, как Ленин создал такой социальный строй, который был справедлив для всех рабочих и крестьян. Люди уважали Ленина, и чувствовали за ним перемену в лучшее. Ленин освободил от рабства русский народ, который уже никогда не допустит, чтобы его снова превратили в раба. Ленин сверг старый, деспотический режим, и нашел среди народных масс страны людей и средства для создания такого справедливого социального строя. Хотя и Ленина нет в живых, но социальный строй, который он создал и который его соратники и преемники с тех пор привели к нынешней мощи и величию, навсегда останется для будущих поколений.</p><p></p><p>Благодетели. Трудолюбие, справедливость, уважение, сострадание, помощь у Ленина, когда сверг старый деспотичный режим, и установил равноправие между всему, поддерживал рабочих, сам был справедлив, и скромен. В то же время был умен,но при этом не считал себя выше других, относился справедливо ко всему, люди его уважали, и он уважал людей.</p><p></p><p></p><p></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-ja-schitaju-ehto-velichajshim-zlodejaniem-statja.3300/" target="_blank">2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)</a> - 4.5 мин</p><p></p><p>Ничто в истории России не может сравниться по тому варваскому разрушению и смертоносности нападения Гитлера на Советскую Россию. В России была осуществлена программа на развитие того, кто хочет работать и стремится как к духовному, так и к материальному прогрессу и миру, получали всемерную поддержку и помощь со стороны своего правительства. Ни в одной стране мира такого не было, кроме Советского союза. В царской России правителей лишь заботило собственное обогащение и они порабощали рабочих и людей в своих целях. А в 1927-1928 годах автор стал свидетелем нового, имел возможность увидеть собственными глазами гигантские начинания, предпринятые там с целью обеспечить основы материального и общественного благосостояния и счастья стосемидесятимиллионному народу, который был порабощен царской Россией все прошлое время. И приходит Гитлер, который хотел сломать ту прекрасную систему, с целью своего обогащения, созданную Лениным. Это было величайшее злодеянием против великой державы. Легкие победы вскружили Гитлеру головы, и он думал что так же легко сможет завладеть и Советским Союзом. И автор говорит, что та демократия что была в России, для нее сделали больше, чем Америка за все время сделала для своего народа. </p><p></p><p>Благодетели. Справедливость, трудолюбие, помощь, когда правители думали не только о себе, а о народе, и стремились к благосостоянию и развитию народа, а не собственному обогащению. </p><p></p><p>Пороки. Жадность, тщеслоавие, злоба, высокомерие, наглость, у Гитлера, когда захотел сломать ту систему созданную Лениным</p><p></p><p></p><p></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-strana-progressa-i-podviga-statja.3301/" target="_blank">3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья)</a> - 3 мин</p><p></p><p>Есть 3 огромных в социальной и экономической системе Советского Союза, которые способствовали росту гигансткой промышленности колоссальные темпы ее развития и ликвидации неграмотности. 1. Коллективная деятельность, котороя помогала делать огромные проекты. 2. Коллосальное оживление духовной жизни, наблюдается в СССР. и 3. освобождение от цепей принуждения и террора, сковывающих духовную деятельность и неразрывно связанных с экономическим порабощением.</p><p></p><p>Благодетели. Трудолюбие, сплаченность, развитие у людей того времени, которые изменили страну, мир, и духовный прогресс людей. </p><p></p><p></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?threads/k-ciolkovskij-genij-sredi-ljudej.4414/" target="_blank">4. Циолковский "Гений среди людей"</a> - 25 мин</p><p></p><p>Значения гения в том, что гений сздал множество всего того, что облегчает жизнь человеку, и творения гениев живут веками, в отличии от простых творческих мыслителей. Гений нашел цель сущствования. </p><p>Это познание, совершенствование, устрнение зла и всякого страдания, распространение высшей жизни. Не было бы гениев, не было бы движения человечества вперед по пути истины - к прогрессу, единению, счастью, бессмертию и совершенствованию. Есть разница между трудом средних людй и творчеством мыслителей. Творчество мыслителей бессмертно, в отличии от трудов средних людей. Гений рождается в семье. Считается что гений обирает свое потомство. Имеется ввиду, что за высшей точкой рода следует понижение, и иногда весьма сильное. Земляки и товарищи гения в отношении понимания относятся к нему, как и родственники. Гений и специалисты. То вторым гений наносит некоторое неудобство, например гений вводит железную дорогу, а до этого была шоссейная дорога, то от осуществления идей мыслителя должны пострадать ямщики, содержатели дорог, служащие, хозяева парусных судов, трактирщики, некоторые рабочие и т. д. Талагнты гениев часто односторонне, и часто они слабее и ограниченнее всех. Судьба изобретателя. Мгноие думают что если изобрести что то, и сразу появится деньги и известность, это не так, существует масса ньюансов - издержки на патент, и до определенного времени не нужно говорить о своем изобретении, потому что его могут просто украсть. Изобретения более сложные требуют существенных капитолов. Судьба гения. Когда гений уже сделал много, достиг апогея своего развития, за ним наступает практический успех, торжество. Он получает власть. Власть портит несовершенную природу человека, развращает его очень быстро. Гений может долгое время удерживать власть, и в дело вступают наследники. В общем счете зло, принеченное в это время может превышать сделанное ранее добро во много раз. </p><p></p><p>Благодетели. Трудолюбие, развитие, помощь людям когда изобретают нужные людям вещи, которые способствуют материальному облегчению жизни. </p><p></p><p>Пороки. Тщеславие, высокомерие, зазнавание, слава, которая портит гениев и может принести массу зла, по сравнению с ранее сделанным добром. </p><p></p><p></p><p></p><p>Часть 2</p><p><em>Дайте краткое определение поступку, описанному ниже. Буквально, одно-два слова. Как это можно назвать?</em></p><p></p><p>Сын женщины совершил преступление, убил полицейского при задержании, когда поймали их группировку за грабёж. Она продала квартиру, которую завещал её сыну дедушка и передала деньги жене и ребёнку погибшего полицейского.</p><p></p><p>Поступила благородно.</p><p></p><p></p><p></p><p>Часть 3</p><p><em>Какое из этих двух утверждений - верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое - неверно? Обоснуйте.</em></p><p></p><p><strong>1. Благородный муж думает о должном. Низкий человек думает о том, что выгодно.(Конфуций)</strong></p><p></p><p>Это верно. Потому что нужно думать о должном и о других. А не только о себе и своей выгоде. </p><p></p><p></p><p><strong>2. Признак ума - совершать выгодные тебе поступки.</strong></p><p>Это конечно, неверное. Признак ума - совершать правильные поступки, а не выгодные. Правильные поступки иногда могут быть не выгодны тебе, но правильны по отношению к другим.</p><p></p><p></p><p>Часть 4</p><p><em>Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.</em></p><p></p><p><img src="https://nenormaforum.com/attachments/screenshot_21-png.10868/" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></p><p>На картинке изображен пьяный отец, и сын получивший двойку. Отцу нет дела до учебы сына, он бухает. И вместо помощи обвчно такие отцы нравоучают своих детей в пьяном виде учат жизни. Это алкоголизм. </p><p></p><p></p><p>Часть 5</p><p><em>Читайте и пишите изложения по прочитанному.</em></p><p></p><p>Общее время чтения - 3 часа</p><p>Изложения - 30 - 40 мин</p><p></p><p><strong>Филонович "О коммунистической морали"</strong></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?posts/389776/" target="_blank">2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль</a> - 1 час 40 мин</p><p></p><p>Долг - это борьба за коммунизм. И понятие это обширное. Родители дрлжны воспитывать детей, дети должны слушаться родных и все должны трудится на благо общества. Чувство долга может не совпадать с желанием. Неверно подходить к пониманию долга с абстрактных позиций, без учета того, во имя чего этот долг выполняется. Чувство долга должно быть не по отношению к себе, а по отношению к окружающим. Если чувство долга сопряжено с личной выгодой, то это уже неправильная позиция. В советской газате была статья. На переезде работал мужичок. Все шло как обычно. До приезда поезда он перекрывал дорогу. Туто подьехала пожарная машина, вышел пожарный, говорит - твой дом горит, поехали. Дома у него 5 детей оставленных дома без взрослых. Он говорит - на кого оставлю пост? не могу уехать!!! Они уехали, сказав - что отстоим все что сможем. Через 2 часа его забрали с поста, когда пришел сменщик, детей спасли соседи, а дом сгорел. Но этот мужик не оставил пост, не бросил, а дождался сменщика, хотя очень переживал за своих детей, но сознание долга, чувство ответственности за тех людей, жизни которых угрожала бы опасность, если бы он оставил пост оказалось сильнее, и он остался на посту. Призвание и долг. Много в этих словах молодости творческого, неудержимого. В обществе основанном на эксплуатации, мораль рассматривается как разбагатеть и нажиться, отсюда карьеризм, эгоизм и т д. Чувство долга нужно воспитывать. Так же совесть, это когда человек анализирует, обдумывает свои поступки и приходит к определенному выводу. Совесть не должна спать. Раньше считали что совести нет, или находили те или иные представления, но их опровергла марксиско - ленская этика. Люди ставили справедливые цели, и добивались их, в благо общества. Совесть должна заставлять работать. Честь и достоинство Честь – это не деньги и слава. Трудовые люди совершенно по другому рассматривали честь . Они видели её в положительной оценке своих поступков со стороны товарищей, верности данному слову, трудолюбии. Советский человек понимал совесть как служению народу. Что человек-труженик по настоящему уважает свое завоёванное честным самоотверженным трудом человеческое достоинство. Счастье подлинно понимается под тем значением, как понимали его великие вожди пролетариата. Маркс, Энгельс, Ленин, они видели свое счастье в борьбе за интересы пролетариата и всех трудящихся, посвятив этой борьбе всю свою жизнь. Совесткий человек совершал подвиги в труде, это приносило ему счастье. Существали простые нормы нравственности - понятия долга, совести, чести и достоинства, было требования настоящей честности в отношениях между людьми. </p><p></p><p></p><p><a href="https://nenormaforum.com/index.php?posts/389799/" target="_blank">3. О нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе</a> - 1 час 22 мин</p><p></p><p>Советские люди были трудолюбивы, труд очень ценился, но был и быт людей, быт людей не только в том, где они живут, а проявляется во многих вещах, это и учеба, и воспитание детей, и посещение театров, библиотек, парикмахерских, клубов и так далее. Но если человек ведет себя на работе так, а домой приходит и ведет себя иначе - это не очень правильно. В идеале человек должен научится вести себя порядочно, быть порядочным изнутри и в своем сердце, где всё дозволено, это вершина возможного. Семья в классовом обществе. Каждому хочется иметь крепкую дружную семью. С уничтожением капитализма дело меняется очень сильно. Ликвидация частной собственности лишает основу браков по расчету. Нравственной основой брака в социалистическом обществе становится взаимная любовь. Многие женятся из за внешности. например парню понравилась девушка, он не долго думая сделал ей предложение, не узнав друг друга, не разобравшись в своих чувствах оформляют брак. и через короткое время наступает разочарование. Люди не должны рассматривать любовь как стихийную силу, которая не подчиняется никакой дисциплине и заставляет умолкнуть разум. Бвывают случаи когда люди живут вместе и встречаются с проблемами в силу своей неопытности. Любовью нужно дорожить, и уметь любить. Ревность - это темная сторона души, под влиянием ревности человек не может всесторонне рассматривать какую то проблему, и идет на крайности, вместо того чтобы здраво подойти к вопросу. Воспитание детей происходит не только тогда когда родители разговаривают со своими детьми. Воспитание происходит всегда, даже когда их нет дома, когда родители разговаривают с другими людьми, причесываются, и т д. Любые малые изменения в тоне ребенок видит или чувствует. Воспитание необходимо органически связывать с трудом. Оберегая детей от труда, родители тем самым, с ранних лет воспитывают в них неправильное отношение к нему, подготавливают почву, на которой в будущем вырастет ряд отрицательных черт в характере ребенка, а избавиться от них в более старшем возрасте будет трудно. Никогда, ни при каких условиях родители не должны предъявлять ребёнку разноречивых требований, не спорить в его присутствии о методах и способах воспитания. Действия родителей должны быть единодушными. Ребенку не должно даже прийти в голову пожаловаться отцу на мать или наоборот. В вопросах быта огромное значение имеют материальные условия жизни. Если семья испытывает определенные экономические трудности, живет в неблагоприятных жилищных условиях и т. д., то это, как правило, отрицательно влияет на семейные отношения. У людей есть манеры общения. Рукопожатие, приветствие, и т д. Глубоко ошибаются те, которые считают хорошие манеры, воспитанность, вежливость, опрятность -мелочью. Наоборот все эти качества человека следить за собой проявляют в нем настойчивость и силу воли. И постепенно у человека вырабатывается привычка к аккуратности, непримиримость к неряшливости, физическая потребность содержать себя в чистоте и опрятности. Не существует правил пригодных на все случаи жизни, но есть общепринятые нормы поведения, и их необходимо знать. Это создает возможность более приятного общения людей друг с другом, устанавливает, создает атмосферу взаимной вежливости, уважения, непринужденности, ненавязчивости. Не только внешний вид и уменеие держать себя за столом проявляет культуру человека, истинно культурный человек постоянно следит за собой, контролирует свои поступки, внимательно относится к окружающим, и прежде всего к пожилым и женщинам. Нужно иметь уважение к окружающим. Можно скрыть мелкую душу под хорошим костюмом и хорошими манерами. Но тем большее омерзение вызывает человек, когда за его внешним лоском скрывается пустая душа.</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Alex7778, post: 796963, member: 2762"] [B]20 урок[/B] Часть 1 [I]Прочтите рассказы. Чему они учат? Напишите краткий вывод.[/I] [URL='https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-lenin-statja.3298/']1. Драйзер "Ленин"(статья)[/URL] - 3 мин Рассказывается о том, как Ленин создал такой социальный строй, который был справедлив для всех рабочих и крестьян. Люди уважали Ленина, и чувствовали за ним перемену в лучшее. Ленин освободил от рабства русский народ, который уже никогда не допустит, чтобы его снова превратили в раба. Ленин сверг старый, деспотический режим, и нашел среди народных масс страны людей и средства для создания такого справедливого социального строя. Хотя и Ленина нет в живых, но социальный строй, который он создал и который его соратники и преемники с тех пор привели к нынешней мощи и величию, навсегда останется для будущих поколений. Благодетели. Трудолюбие, справедливость, уважение, сострадание, помощь у Ленина, когда сверг старый деспотичный режим, и установил равноправие между всему, поддерживал рабочих, сам был справедлив, и скромен. В то же время был умен,но при этом не считал себя выше других, относился справедливо ко всему, люди его уважали, и он уважал людей. [URL='https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-ja-schitaju-ehto-velichajshim-zlodejaniem-statja.3300/']2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)[/URL] - 4.5 мин Ничто в истории России не может сравниться по тому варваскому разрушению и смертоносности нападения Гитлера на Советскую Россию. В России была осуществлена программа на развитие того, кто хочет работать и стремится как к духовному, так и к материальному прогрессу и миру, получали всемерную поддержку и помощь со стороны своего правительства. Ни в одной стране мира такого не было, кроме Советского союза. В царской России правителей лишь заботило собственное обогащение и они порабощали рабочих и людей в своих целях. А в 1927-1928 годах автор стал свидетелем нового, имел возможность увидеть собственными глазами гигантские начинания, предпринятые там с целью обеспечить основы материального и общественного благосостояния и счастья стосемидесятимиллионному народу, который был порабощен царской Россией все прошлое время. И приходит Гитлер, который хотел сломать ту прекрасную систему, с целью своего обогащения, созданную Лениным. Это было величайшее злодеянием против великой державы. Легкие победы вскружили Гитлеру головы, и он думал что так же легко сможет завладеть и Советским Союзом. И автор говорит, что та демократия что была в России, для нее сделали больше, чем Америка за все время сделала для своего народа. Благодетели. Справедливость, трудолюбие, помощь, когда правители думали не только о себе, а о народе, и стремились к благосостоянию и развитию народа, а не собственному обогащению. Пороки. Жадность, тщеслоавие, злоба, высокомерие, наглость, у Гитлера, когда захотел сломать ту систему созданную Лениным [URL='https://nenormaforum.com/index.php?threads/drajzer-strana-progressa-i-podviga-statja.3301/']3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья)[/URL] - 3 мин Есть 3 огромных в социальной и экономической системе Советского Союза, которые способствовали росту гигансткой промышленности колоссальные темпы ее развития и ликвидации неграмотности. 1. Коллективная деятельность, котороя помогала делать огромные проекты. 2. Коллосальное оживление духовной жизни, наблюдается в СССР. и 3. освобождение от цепей принуждения и террора, сковывающих духовную деятельность и неразрывно связанных с экономическим порабощением. Благодетели. Трудолюбие, сплаченность, развитие у людей того времени, которые изменили страну, мир, и духовный прогресс людей. [URL='https://nenormaforum.com/index.php?threads/k-ciolkovskij-genij-sredi-ljudej.4414/']4. Циолковский "Гений среди людей"[/URL] - 25 мин Значения гения в том, что гений сздал множество всего того, что облегчает жизнь человеку, и творения гениев живут веками, в отличии от простых творческих мыслителей. Гений нашел цель сущствования. Это познание, совершенствование, устрнение зла и всякого страдания, распространение высшей жизни. Не было бы гениев, не было бы движения человечества вперед по пути истины - к прогрессу, единению, счастью, бессмертию и совершенствованию. Есть разница между трудом средних людй и творчеством мыслителей. Творчество мыслителей бессмертно, в отличии от трудов средних людей. Гений рождается в семье. Считается что гений обирает свое потомство. Имеется ввиду, что за высшей точкой рода следует понижение, и иногда весьма сильное. Земляки и товарищи гения в отношении понимания относятся к нему, как и родственники. Гений и специалисты. То вторым гений наносит некоторое неудобство, например гений вводит железную дорогу, а до этого была шоссейная дорога, то от осуществления идей мыслителя должны пострадать ямщики, содержатели дорог, служащие, хозяева парусных судов, трактирщики, некоторые рабочие и т. д. Талагнты гениев часто односторонне, и часто они слабее и ограниченнее всех. Судьба изобретателя. Мгноие думают что если изобрести что то, и сразу появится деньги и известность, это не так, существует масса ньюансов - издержки на патент, и до определенного времени не нужно говорить о своем изобретении, потому что его могут просто украсть. Изобретения более сложные требуют существенных капитолов. Судьба гения. Когда гений уже сделал много, достиг апогея своего развития, за ним наступает практический успех, торжество. Он получает власть. Власть портит несовершенную природу человека, развращает его очень быстро. Гений может долгое время удерживать власть, и в дело вступают наследники. В общем счете зло, принеченное в это время может превышать сделанное ранее добро во много раз. Благодетели. Трудолюбие, развитие, помощь людям когда изобретают нужные людям вещи, которые способствуют материальному облегчению жизни. Пороки. Тщеславие, высокомерие, зазнавание, слава, которая портит гениев и может принести массу зла, по сравнению с ранее сделанным добром. Часть 2 [I]Дайте краткое определение поступку, описанному ниже. Буквально, одно-два слова. Как это можно назвать?[/I] Сын женщины совершил преступление, убил полицейского при задержании, когда поймали их группировку за грабёж. Она продала квартиру, которую завещал её сыну дедушка и передала деньги жене и ребёнку погибшего полицейского. Поступила благородно. Часть 3 [I]Какое из этих двух утверждений - верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое - неверно? Обоснуйте.[/I] [B]1. Благородный муж думает о должном. Низкий человек думает о том, что выгодно.(Конфуций)[/B] Это верно. Потому что нужно думать о должном и о других. А не только о себе и своей выгоде. [B][/B] [B]2. Признак ума - совершать выгодные тебе поступки.[/B] Это конечно, неверное. Признак ума - совершать правильные поступки, а не выгодные. Правильные поступки иногда могут быть не выгодны тебе, но правильны по отношению к другим. Часть 4 [I]Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.[/I] [IMG]https://nenormaforum.com/attachments/screenshot_21-png.10868/[/IMG] На картинке изображен пьяный отец, и сын получивший двойку. Отцу нет дела до учебы сына, он бухает. И вместо помощи обвчно такие отцы нравоучают своих детей в пьяном виде учат жизни. Это алкоголизм. Часть 5 [I]Читайте и пишите изложения по прочитанному.[/I] Общее время чтения - 3 часа Изложения - 30 - 40 мин [B]Филонович "О коммунистической морали"[/B] [URL='https://nenormaforum.com/index.php?posts/389776/']2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль[/URL] - 1 час 40 мин Долг - это борьба за коммунизм. И понятие это обширное. Родители дрлжны воспитывать детей, дети должны слушаться родных и все должны трудится на благо общества. Чувство долга может не совпадать с желанием. Неверно подходить к пониманию долга с абстрактных позиций, без учета того, во имя чего этот долг выполняется. Чувство долга должно быть не по отношению к себе, а по отношению к окружающим. Если чувство долга сопряжено с личной выгодой, то это уже неправильная позиция. В советской газате была статья. На переезде работал мужичок. Все шло как обычно. До приезда поезда он перекрывал дорогу. Туто подьехала пожарная машина, вышел пожарный, говорит - твой дом горит, поехали. Дома у него 5 детей оставленных дома без взрослых. Он говорит - на кого оставлю пост? не могу уехать!!! Они уехали, сказав - что отстоим все что сможем. Через 2 часа его забрали с поста, когда пришел сменщик, детей спасли соседи, а дом сгорел. Но этот мужик не оставил пост, не бросил, а дождался сменщика, хотя очень переживал за своих детей, но сознание долга, чувство ответственности за тех людей, жизни которых угрожала бы опасность, если бы он оставил пост оказалось сильнее, и он остался на посту. Призвание и долг. Много в этих словах молодости творческого, неудержимого. В обществе основанном на эксплуатации, мораль рассматривается как разбагатеть и нажиться, отсюда карьеризм, эгоизм и т д. Чувство долга нужно воспитывать. Так же совесть, это когда человек анализирует, обдумывает свои поступки и приходит к определенному выводу. Совесть не должна спать. Раньше считали что совести нет, или находили те или иные представления, но их опровергла марксиско - ленская этика. Люди ставили справедливые цели, и добивались их, в благо общества. Совесть должна заставлять работать. Честь и достоинство Честь – это не деньги и слава. Трудовые люди совершенно по другому рассматривали честь . Они видели её в положительной оценке своих поступков со стороны товарищей, верности данному слову, трудолюбии. Советский человек понимал совесть как служению народу. Что человек-труженик по настоящему уважает свое завоёванное честным самоотверженным трудом человеческое достоинство. Счастье подлинно понимается под тем значением, как понимали его великие вожди пролетариата. Маркс, Энгельс, Ленин, они видели свое счастье в борьбе за интересы пролетариата и всех трудящихся, посвятив этой борьбе всю свою жизнь. Совесткий человек совершал подвиги в труде, это приносило ему счастье. Существали простые нормы нравственности - понятия долга, совести, чести и достоинства, было требования настоящей честности в отношениях между людьми. [URL='https://nenormaforum.com/index.php?posts/389799/']3. О нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе[/URL] - 1 час 22 мин Советские люди были трудолюбивы, труд очень ценился, но был и быт людей, быт людей не только в том, где они живут, а проявляется во многих вещах, это и учеба, и воспитание детей, и посещение театров, библиотек, парикмахерских, клубов и так далее. Но если человек ведет себя на работе так, а домой приходит и ведет себя иначе - это не очень правильно. В идеале человек должен научится вести себя порядочно, быть порядочным изнутри и в своем сердце, где всё дозволено, это вершина возможного. Семья в классовом обществе. Каждому хочется иметь крепкую дружную семью. С уничтожением капитализма дело меняется очень сильно. Ликвидация частной собственности лишает основу браков по расчету. Нравственной основой брака в социалистическом обществе становится взаимная любовь. Многие женятся из за внешности. например парню понравилась девушка, он не долго думая сделал ей предложение, не узнав друг друга, не разобравшись в своих чувствах оформляют брак. и через короткое время наступает разочарование. Люди не должны рассматривать любовь как стихийную силу, которая не подчиняется никакой дисциплине и заставляет умолкнуть разум. Бвывают случаи когда люди живут вместе и встречаются с проблемами в силу своей неопытности. Любовью нужно дорожить, и уметь любить. Ревность - это темная сторона души, под влиянием ревности человек не может всесторонне рассматривать какую то проблему, и идет на крайности, вместо того чтобы здраво подойти к вопросу. Воспитание детей происходит не только тогда когда родители разговаривают со своими детьми. Воспитание происходит всегда, даже когда их нет дома, когда родители разговаривают с другими людьми, причесываются, и т д. Любые малые изменения в тоне ребенок видит или чувствует. Воспитание необходимо органически связывать с трудом. Оберегая детей от труда, родители тем самым, с ранних лет воспитывают в них неправильное отношение к нему, подготавливают почву, на которой в будущем вырастет ряд отрицательных черт в характере ребенка, а избавиться от них в более старшем возрасте будет трудно. Никогда, ни при каких условиях родители не должны предъявлять ребёнку разноречивых требований, не спорить в его присутствии о методах и способах воспитания. Действия родителей должны быть единодушными. Ребенку не должно даже прийти в голову пожаловаться отцу на мать или наоборот. В вопросах быта огромное значение имеют материальные условия жизни. Если семья испытывает определенные экономические трудности, живет в неблагоприятных жилищных условиях и т. д., то это, как правило, отрицательно влияет на семейные отношения. У людей есть манеры общения. Рукопожатие, приветствие, и т д. Глубоко ошибаются те, которые считают хорошие манеры, воспитанность, вежливость, опрятность -мелочью. Наоборот все эти качества человека следить за собой проявляют в нем настойчивость и силу воли. И постепенно у человека вырабатывается привычка к аккуратности, непримиримость к неряшливости, физическая потребность содержать себя в чистоте и опрятности. Не существует правил пригодных на все случаи жизни, но есть общепринятые нормы поведения, и их необходимо знать. Это создает возможность более приятного общения людей друг с другом, устанавливает, создает атмосферу взаимной вежливости, уважения, непринужденности, ненавязчивости. Не только внешний вид и уменеие держать себя за столом проявляет культуру человека, истинно культурный человек постоянно следит за собой, контролирует свои поступки, внимательно относится к окружающим, и прежде всего к пожилым и женщинам. Нужно иметь уважение к окружающим. Можно скрыть мелкую душу под хорошим костюмом и хорошими манерами. Но тем большее омерзение вызывает человек, когда за его внешним лоском скрывается пустая душа. [/QUOTE]
Вставить цитаты…
Проверка
Ответить
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Класс для занятий Alex7778
