Меню
Главная
Форумы
Новые сообщения
Поиск сообщений
Наш YouTube
Пользователи
Зарегистрированные пользователи
Текущие посетители
Вход
Регистрация
Что нового?
Поиск
Поиск
Искать только в заголовках
От:
Новые сообщения
Поиск сообщений
Меню
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Изложения Ростислав
JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.
Вы используете устаревший браузер. Этот и другие сайты могут отображаться в нём некорректно.
Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать
другой
.
Ответить в теме
Сообщение
<blockquote data-quote="Последний" data-source="post: 1298259" data-attributes="member: 6343"><p>32 Урок</p><p>Часть 8</p><p>Петр Иванович, бывший кавалерист не имел привычки спорить. Обладал усердием, был покладистым и переживал за общее дело . Не ставил под сомнение решение Антона Семеновича и исполнял все поставленные задачи.</p><p>Георгиевский был отпрыском не сомненно интеллигентской семьи: начитан, выхолен, по-городскому красив, и говорил он с небольшим аристократическим оттенком, немного картавя.</p><p>Тихон Нестерович был человек селянский. Доживший до двадцати четырех лет, он успел внести в свою биографию много интересных моментов, главным образом из деревенской борьбы, накопил крепкие запасы политического действия, был, кроме того, человеком умным и добродушно-спокойным. С колонистами он с первой встречи заговорил языком равного им товарища, в поле и на току показал себя опытным хозяином.</p><p>Основным методом перевоспитания правонарушителей Антон Семенович считал такой, который основан на полнейшем игнорировании прошлого и тем более прошлых преступлений.Скорее метод забвения. Довести этот метод до настоящей чистоты было не очень легко, нужно было между прочими препятствиями побороть и собственную натуру. Всегда подмывало узнать, за что прислан колонист в колонию, чего он такого натворил. Обычная педагогическая логика в то время старалась подражать медицинской и толковала с умным выражением на лице: для того чтобы лечить болезнь, нужно ее знать. Эта логика иногда соблазняла, а в особенности соблазняла его коллег и наробраз. Организация комсомольской ячейки позволила задать ребятам курс и стала ориентиром для достижения высот.Присылали дела преступников для рассмотрения и выявления "течения болезни" для ее изучения,но Макарченко отказался от дел и все же склонялся к забвении колонистов о прошлой жизни.</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Последний, post: 1298259, member: 6343"] 32 Урок Часть 8 Петр Иванович, бывший кавалерист не имел привычки спорить. Обладал усердием, был покладистым и переживал за общее дело . Не ставил под сомнение решение Антона Семеновича и исполнял все поставленные задачи. Георгиевский был отпрыском не сомненно интеллигентской семьи: начитан, выхолен, по-городскому красив, и говорил он с небольшим аристократическим оттенком, немного картавя. Тихон Нестерович был человек селянский. Доживший до двадцати четырех лет, он успел внести в свою биографию много интересных моментов, главным образом из деревенской борьбы, накопил крепкие запасы политического действия, был, кроме того, человеком умным и добродушно-спокойным. С колонистами он с первой встречи заговорил языком равного им товарища, в поле и на току показал себя опытным хозяином. Основным методом перевоспитания правонарушителей Антон Семенович считал такой, который основан на полнейшем игнорировании прошлого и тем более прошлых преступлений.Скорее метод забвения. Довести этот метод до настоящей чистоты было не очень легко, нужно было между прочими препятствиями побороть и собственную натуру. Всегда подмывало узнать, за что прислан колонист в колонию, чего он такого натворил. Обычная педагогическая логика в то время старалась подражать медицинской и толковала с умным выражением на лице: для того чтобы лечить болезнь, нужно ее знать. Эта логика иногда соблазняла, а в особенности соблазняла его коллег и наробраз. Организация комсомольской ячейки позволила задать ребятам курс и стала ориентиром для достижения высот.Присылали дела преступников для рассмотрения и выявления "течения болезни" для ее изучения,но Макарченко отказался от дел и все же склонялся к забвении колонистов о прошлой жизни. [/QUOTE]
Вставить цитаты…
Проверка
Ответить
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Уроки по нашему методу
Изложения Ростислав