Меню
Главная
Форумы
Новые сообщения
Поиск сообщений
Наш YouTube
Пользователи
Зарегистрированные пользователи
Текущие посетители
Вход
Регистрация
Что нового?
Поиск
Поиск
Искать только в заголовках
От:
Новые сообщения
Поиск сообщений
Меню
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Истории больных и их родственников
Бросаю метамфетамин по вашему методу
JavaScript отключён. Чтобы полноценно использовать наш сайт, включите JavaScript в своём браузере.
Вы используете устаревший браузер. Этот и другие сайты могут отображаться в нём некорректно.
Вам необходимо обновить браузер или попробовать использовать
другой
.
Ответить в теме
Сообщение
<blockquote data-quote="Tony_Rush" data-source="post: 1123052" data-attributes="member: 3001"><p>Урок 2. Часть 3</p><p></p><p>1. Зощенко «Золотые слова»</p><p>Мораль: если дал обещание - сдержи его. Но если обстоятельства критические и требуют нарушить обещание во благо - необходимо это сделать.</p><p>Сестра - ей не понравился рассказ, перебила начальника, хотела унизить начальника, усмотрела в его рассказе ложь.</p><p>Брат - хотел помочь сестре, поддержал в разговоре. Когда уронил масло в чай, испугался наказания и не извинился.</p><p>Бабушка - пыталась пристыдить сестру.</p><p>Отец - наказал детей, чтобы преподать им урок. Потом отец боялся, что дети снова поведут себя так, что родителям будет стыдно, и запретил разговаривать за столом.</p><p>Начальник - позволяет себе больше остальных, критикует свысока.</p><p></p><p>2. Зощенко «Тридцать лет спустя»</p><p>Мораль: добрые поступки всем приносят счастье. А недостаток любви плохо сказывается на человеке и оставляет душевные раны.</p><p>Сестра - завидовала и хотела обманом урвать себе подарок. Ей тоже хотелось теплоты и заботы.</p><p>Брат - хотел помочь сестре.</p><p>Родители - не выяснили мотивы поступка сестры, не поняли, что она хочет внимания, рассердились.</p><p></p><p>3. Зощенко «Смелый, да не очень»</p><p>Мораль: если поступаешь правильно - иди до конца и не бойся.</p><p>Коля - побоялся осуждения, хотя хотел совершить правильный поступок.</p><p></p><p>4. Сухомлинский «Как Федя почувствовал в себе человека»</p><p>Мораль: если поступаешь по совести - поступаешь правильно и будет тебе счастье.</p><p>Мама - хотела воспитать в сыне совесть.</p><p>Сын - почувствовал, что поступает правильно.</p><p></p><p>5. Сухомлинский «Стеклянный человечек»</p><p>Мораль: совесть делает нас людьми. Если поступаешь не по совести - будет тяжко на душе.</p><p>Мальчик - слушал свою совесть.</p><p></p><p>6. Сухомлинский «Красивое и уродливое»</p><p>Мораль: отсутствие совести - уродство.</p><p>Девочка - ей нравилось быть хорошей.</p><p>Мальчик - не слушал свою совесть, поступал плохо.</p><p></p><p>7. Сухомлинский «Не забывай за родник»</p><p>Мораль: ложка дегтя портит бочку мёда. Неправильный поступок тянет за собой череду остальных неправильных поступков.</p><p>Учитель - хотел преподнести детям урок.</p><p>Люди - хотели сохранить пруд, который выкопали сами, поэтому действовали соответственно и сообща.</p><p>Приезжие - им было всё равно, они не ценили чужой труд, или не знали об этом.</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Tony_Rush, post: 1123052, member: 3001"] Урок 2. Часть 3 1. Зощенко «Золотые слова» Мораль: если дал обещание - сдержи его. Но если обстоятельства критические и требуют нарушить обещание во благо - необходимо это сделать. Сестра - ей не понравился рассказ, перебила начальника, хотела унизить начальника, усмотрела в его рассказе ложь. Брат - хотел помочь сестре, поддержал в разговоре. Когда уронил масло в чай, испугался наказания и не извинился. Бабушка - пыталась пристыдить сестру. Отец - наказал детей, чтобы преподать им урок. Потом отец боялся, что дети снова поведут себя так, что родителям будет стыдно, и запретил разговаривать за столом. Начальник - позволяет себе больше остальных, критикует свысока. 2. Зощенко «Тридцать лет спустя» Мораль: добрые поступки всем приносят счастье. А недостаток любви плохо сказывается на человеке и оставляет душевные раны. Сестра - завидовала и хотела обманом урвать себе подарок. Ей тоже хотелось теплоты и заботы. Брат - хотел помочь сестре. Родители - не выяснили мотивы поступка сестры, не поняли, что она хочет внимания, рассердились. 3. Зощенко «Смелый, да не очень» Мораль: если поступаешь правильно - иди до конца и не бойся. Коля - побоялся осуждения, хотя хотел совершить правильный поступок. 4. Сухомлинский «Как Федя почувствовал в себе человека» Мораль: если поступаешь по совести - поступаешь правильно и будет тебе счастье. Мама - хотела воспитать в сыне совесть. Сын - почувствовал, что поступает правильно. 5. Сухомлинский «Стеклянный человечек» Мораль: совесть делает нас людьми. Если поступаешь не по совести - будет тяжко на душе. Мальчик - слушал свою совесть. 6. Сухомлинский «Красивое и уродливое» Мораль: отсутствие совести - уродство. Девочка - ей нравилось быть хорошей. Мальчик - не слушал свою совесть, поступал плохо. 7. Сухомлинский «Не забывай за родник» Мораль: ложка дегтя портит бочку мёда. Неправильный поступок тянет за собой череду остальных неправильных поступков. Учитель - хотел преподнести детям урок. Люди - хотели сохранить пруд, который выкопали сами, поэтому действовали соответственно и сообща. Приезжие - им было всё равно, они не ценили чужой труд, или не знали об этом. [/QUOTE]
Вставить цитаты…
Проверка
Ответить
Главная
Форумы
Бесплатная помощь Команды Форума
Истории больных и их родственников
Бросаю метамфетамин по вашему методу
